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旅遊體驗團

薪火相傳計劃


薪火相傳計劃
活動日期

2010年07月12日 - 2010年08月07日

省份/城市

北京打開一個新窗口

目的地

北京


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第一週

北京方面行程

培訓課程:
國情培訓:國際時事,中國的崛起等
公益介紹:大陸公益組織及志願服務介紹等
參觀學習:參觀北京志願者聯合會,並舉行座談
校外公益組織交流:與英國志願者海外服務社志願者面對面,交流沙龍

文化體驗:
參觀天安門、故宮
北京特色手工藝品製作
圓明園遊覽
北京潮流文化體驗:798遊玩
頤和園遊覽
王府井購物

經驗交流:
支教相關培訓,支教情況介紹、分組及籌備
兩校志願服務開展的交流沙龍

支教籌備及備課

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第二週

出發去支教地點

河北地區支教實踐

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第三週

香港方面日程

校園遊覽 (認識中文大學和聯合書院)

體驗香港﹕
夜遊沙田區
夜遊山頂
乘昂平360遊覽大嶼山及東涌
遊覽尖沙咀區

參加不同講座

參觀立法會

到訪香港滙豐銀行
參觀香港歷史博物館
到訪香港明愛-沙田服務中心

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第四週

學員分組到香港明愛進行義工服務
(安老服務、幼兒學校及幼苗計畫)

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學生心聲
共有101個項目

美好的夢

鄺俊華
美好的夢

想不到為期一個月的薪火計劃這麼快就結束,現在回想起來,感覺像造了一場夢,一場簡單、美好的夢,真不想那麼快就醒來呢。

起初是跟朋友相約一起報名參加這個計劃的,結果朋友沒有被選上,當時有一刻想過要不要放棄參加,但既然朋友想參加而不能參加,書院又給了我一個機會,我就更加要珍惜這個機會,否則便更對他不起了。

剛到北京的時候,與第二組的其他九位組員也不太熟絡,香港的團員也只是見過一、兩次面,大家相處得有點兒見外。雖然如此,但大家都很主動地接觸對方、培養感情,因為我們都知道,在接下來的一個月,我們將會成為一家人。回想那個我們硬著頭皮說普通話跟清華同學聊天的畫面,感覺真的很惹笑,也很感謝清華同學願意耐心地聆聽和猜想我們的說話,讓我們沒有一絲害羞、放膽地說。

第一個星期的活動主要是聽講座、參觀志願者機構和觀光。講座和參觀活動都令我們對國內志願服務的狀況得到更深的認識。而觀光活動嘛,因為並非計劃的重點,所以時間都很緊迫,但輕鬆的氛圍實在是我們培養感情的基石。在北京的那六天,早上,我們鼓起精神、專心聽講座,黃昏,我們揮汗跑景點、迅速拍照,晚上,我們討論支教的內容、徹夜準備教材、購買禮物給支教的學生,雖然疲累,但非常充實。

第二個星期,我們坐火車來到支教的地點─順平縣。到埗時我們都很驚訝,因為順平中學並沒有我們想像中那麼簡陋,學生的水平也比我們原先估計的高,結果有部份準備好的教材變得不適用,課程也需要調整,萬幸的是,我們都迅速地把問題一一解決了。我們的學生是高二生,他們上課時很專心,玩遊戲時很活躍,下課後也主動地找我們聊天,我們很快便建立了亦師亦友的關係,相處得十分愉快。

我們又有幸住進一所設備齊全的賓館,附近也有不少餐館,所以我們的起居並沒有太大的煩惱。我們每天只需要到學校上課,下課吃晚飯,回賓館備課,促膝夜談,然後睡覺。在順平的那星期可說是整個薪火計劃的核心部份,日子很簡單、很和諧,我們十個人的感情也日漸深厚。

感激

鄺俊華
感激

第三個星期,清華的同學終於來到香港了。這星期的主要活動都是聽講座和觀光。講座令我們對香港的義務工作和企業參與的認識進一步加深,也讓我們在對比之下,明白到香港和內地社福制度之差異。至於觀光方面,我們又再一次「怒奔」不同的景點,帶他們吃不同的美食,一盡地主之宜。每次聽到他們說「很漂亮啊」、「很好吃啊」,我們都感到很安慰,就算再辛苦也是值得的。清華同學也對我們書院的一切表現出濃厚興趣,彷彿他們都已經是聯合書院的一分子,我們還教他們唱書院的校歌呢。

最後一個星期,我們到明愛參與護老的義工服務。其實感覺我們是在打擾明愛,姑娘們既要保持正常運作又要招呼我們,真的有點不好意思。畢竟我們事前沒有受訓,大部份工作都幫不上忙,只能陪公公婆婆聊聊天、幫一幫忙推輪椅等等。由於公公婆婆既不會聽又不會說普通話,我們又不便每一句都翻譯,結果都是香港的學生在聊天,而清華同學就有點不知所措。但整體來說,我們對明愛的內部運作更加清楚,見識到龐大慈善團體的內部管理模式,而且也跟那些可愛的公公婆婆玩得很開心呢。

在清華同學離開香港的那一天,我們一起到紅磡火車站送別他們。強忍著淚水的我們以為自己可以堅持到他們在視線消失的一刻,但看著清華同學眼眶裡的淚水,我們的心都碎了。雖然知道我們會一直保持聯絡,但今日一別,不知何日再相見,結果,我們還是敵不過那份離愁別緒,連鎖崩潰地摟在一起飲泣。畢竟整整一個月,我們日夕相對,從黃河以北到長江以南,從貧困縣市到繁華都市,試問怎能灑脫地說一句再見呢。

老套地說,真的很感激書院辦了「薪火計劃」,因為這個計劃,我們得到了畢生難忘的支教經歷,也因為這個計劃,我們得到了一群來自五湖四海的弟兄姊妹。衷心希望書院和清華大學能一直繼續辦下去,好讓更多同學得到一份足以畢生回味的回憶。

現在,我們從夢中醒來,回復正常生活了,但我們這輩子都不會忘記,那個二零一零年的夏天。

難忘的回憶

譚慧梅
難忘的回憶

薪火相傳計劃的一個月的經歷給予我一份難忘的回憶和一班好朋友!

7月12日計劃開始之時, 在香港機場等待同伴時, 心裡感到一點怯和緊張, 因為在未來的一個月將於一班完全不相識的同學相處. 他們人如何? 容易相處嗎? 那時候, 難免擔心一個月的日子難熬……

到晚上, 終於與所有的組員見面了. 慶幸的是, 他們人都十分好! 歡迎宴上的氣份很好, 而且我們於宴後便一起遊玩, 讓我有信心與他們快樂地度過未來的一個月. 在北京一個星期的培訓, 讓我們對彼此有更深的認識; 在河北的支教, 在艱辛的環境下, 我們互相幫助, 一起渡過那一星期的日子, 讓我們培養出更好的感情! 在北京, 讓我們的感情發酵, 而在香港的真正同食同住的相處則讓我們由一班普通朋友變成別離後會互相思念的親人! 到了今天, 與薪火的朋友分離了將近一個月, 我仍會時時想起與他們相處的點滴, 想起大家在一起時的快樂! 這是我第一次擁有如此強烈的感覺, 所以特別慶幸自己能參加是次活動!

除了一班好朋友, 薪火相傳計劃亦讓我對內地及香港的義工服務有更深的了解. 在河北的支教, 讓我明白更多有關農村教育, 也讓我接觸到很多可愛的小朋友. 雖然那裡的生活條件比較差, 但是看到小朋友開心的笑容, 看到他們寫下一張張回饋紙說今天上課十分開心, 就覺得這次活動沒有白來! 仍記得離別的時候, 他們一句句問”姐姐, 你們明年會再來嗎?”, 然而, 我知道這一分離也許以後不會再見, 只有眼紅紅地跟他們告別! 而在香港的義工服務, 我們組的服務對象是小學的小朋友, 而我們的工作則是教導他們做功課及與他們一起上興趣班等. 其實這也是一個不錯的機會讓我們多接觸香港的小學生, 多了解他們的生活, 可惜, 基於語言上的問題, 清華的同學與小朋友難以溝通, 造成他們未能好好地服務.

是次活動給我的收穫是一班好友及一個月美好, 有意義的回憶! 感謝書院給我一個如此美好的機會, 亦十分希望薪火相傳計劃能夠一直舉辦!

感受

陳煥婷
感受

在這次薪火計劃之中,我所感受與得到的遠比預期中多。薪火計劃是香港中文大學聯合書院與北京清華大學合辦的一個既有講座培訓,又有親身體驗義工生活的項目。這次既可達至香港中文大學與北京清華大學兩校的交流之外,同時令兩地學生感受到香港和北京之間文化上的不同。在一個月的時間,我們中大的同學會到北京清華大學一星期,入住清華大學的宿舍,每天有不同的講者教授為計劃的成員講課培訓。接著的一個星期,所有人會分成三組到河北貧窮縣的學校作義教工作。最後的兩個星期,我們就會在香港進行計劃內容。我們一同入住聯合書院的湯若望宿舍,第一個星期會安排不同的教授和香港不同的志願組織為我們講解在香港的義工服務發展情況,接著的第二星期,我們同樣會分成三組到明愛不同的服務單位做服務。整個計劃的行程非常緊湊,時間排得密密麻麻。

在這一個月的時間裹,我跟我的組員有很深刻難忘的感受。我們一組八人,四位清華同學,四位中大同學。在清華,他們悉心照顧,講座培訓後一同在北京遊覽;在河北貧窮縣,我們同甘共苦;在香港,我們在講座培訓後遊覽香港名勝;在明愛,我們互相合作,一同努力。以上的一切令我們彼此間建立了深厚的感情。整個計劃最令我有所感受的是身處河北貧窮縣的日子。我們一行八人,有六個(包括我自己)因水土不服而拉肚子,而且那邊衛生環境只是一般,所以剛開始有點不太適應。另外食物方面,因為北方人少吃米飯,在那邊生活的日子,特別想念香港的米飯。

感受

陳煥婷
感受

在河北這幾天,我們生活的環境雖然惡劣,但我們每天也不知不覺地學習到好多平日在香港這個富庶社會不能感受到的東西,當地學生非常知足,他們從來也沒有為自己沒有的而感到沮喪,反之他們每天要早上五時起來,直至晚上九時多才下課,而且宿舍十一時便要關燈,但他們為了向目標-高考和大學,每天也非常努力學習,相反,我們香港的大學生,對於「八半堂」就避之則吉,就令我反省到自己在香港有很多人家非常珍惜的機會,我一直沒有視為珍貴。而且,在河北貧窮縣作義教的時候,我起初覺得自己的力量微少得很,當地學生未必有很大的得著,但結果事實並非如此,我們的確不能保證學生必定可以入大學,但有北京和香港的同學為他們講課和分享,他們非常興奮,亦很珍惜這次機會,跟我們聊天,討論學習和生活上的問題。最後,在我們離開河北的一天,他們送了許多親手寫的感謝信,多謝我們為他們帶來世界另一方的資訊,為學生帶來學習的興趣,而且當中不少同學希望自己可以入大學,再到不同的地方交流,希望他日有機會到北京到香港交流,我們可以再見面,我感到非常感動。這次的經驗真是非常難得,我發覺香港最基本的生活需要,在河北貧窮縣可能已經是奢望,這個計劃令我更加珍惜現在自己擁有的,而且更學會感恩,所有幸福不是必然,世界上有好多人過的生活比我們差,我們現在有的機會不是必然的,所以一定要珍惜自己所有,不要視為理所當然。

美麗的記憶

李秋辰
美麗的記憶

在紅磡送他們離開的時候,淚水模糊了我們的雙眼,這一個月中相處的點點滴滴又一遍遍的在我的腦海中浮現,原來這些美好的記憶從來不曾走遠。在北京清華大學的初次相遇,他們每個人都精心準備了禮物送給我們,讓我們覺得好溫暖,好親近。

在北京的一周,他們細心的關照我們,帶我們去好玩的地方,吃好吃的東西,即使他們很累、很睏、很辛苦,也要盡全力滿足我們的要求。在故宮、後海、頤和園、圓明園、清華園到處都留下了我們歡樂的笑聲和美麗的記憶:

我們一起從故宮步行到後海走了兩個小時只為吃到傳說中的九門小吃;我們一起在頤和園野餐吃餅乾、啃麵包;我們一起漫步于清華園,在感受著濃厚的文化氛圍的同時討論著哪個餐廳的什麼東西好吃;我們一起編織了太多太多的美好,這些都珍藏在我的心中。

在北京的一周在我們的歡笑聲中很快就過去了,我們來到了獻縣支教。不得不說,那裏的條件真的是很差,住在頂樓房間裏沒有空調,第一晚熱的我們遲遲不能入睡;東西很難吃,所以我們每天就用速食麵和麵包來填飽肚子;但是當我們來到學校見到那些可愛的孩子們,我們所有的不滿都消失了。那些孩子很聰明,很好學,剛見面的時候他們還有些羞澀,等我們帶他們一起唱歌做遊戲之後,就和我們熟悉了起來,上課大膽舉手回答問題,下課黏著我們問東問西,真的是一群活潑可愛的孩子。我們給他們做勵志教育,希望他們可以不放棄心目中的理想,用自己的雙手去改變命運;我們告訴他們其實他們很優秀,要對自己有信心;我們渴望用自己的熱情去點燃他們的夢想和激情,讓他們看到外面廣闊的世界,讓他們勇敢的去嘗試新的東西。雖然我們知道我們這幾天的力量很微小,但我們相信或許我們偶然間的一句話,一聲鼓勵會改變一個孩子的命運,所以我們不停的努力著。有時候也會覺得可能這幾天我們收穫的東西比他們更多。

美麗的記憶

李秋辰
美麗的記憶

他們帶給我們太多的感動,當我們看到每天收回的評價小紙條上寫著“哥哥姐姐,我好喜歡你們,希望你們可以一直給我們上課”或者是“謝謝哥哥姐姐,你們教的很好,我很快樂”我們就會覺得內心最柔軟的地方被觸碰了。他們也是懂得感恩的一群孩子們,當我們要離開的時候,好多小朋友拉著我們問“姐姐,你還會回來看我們嗎?”我們不知道怎樣回答,但看到他們期盼的眼神,我只好說“會的,姐姐有空會回來看你們的!”然後她們臉上就會洋溢著一個大大的笑容,但我們心裏很清楚,這個地方或許我們再也不會來了,不是不想回來看他們,而是我們總是有好多的理由去填滿自己的假期然後告訴自己我很忙,我沒有時間再去看望他們。有一個小女孩還提前送我一份生日禮物,是她自己一直都捨不得用的東西——一張美少女的貼紙和一個手鐲,收到這份禮物的時候我覺得這一定是我收到過最寶貴的禮物,因為她把她最珍視的東西給了我,當時的我在反復問自己我做過些什麼讓我可以受得起這份禮物?我很感謝他們帶給我的感動,他們的真誠和單純也讓我反思自身。

這次“薪火計劃”真的讓我收穫良多。作為一個內地生,這次活動不僅拉近了我和香港同學的距離,讓我結識了很多好朋友,也讓我深入瞭解了內地大學的學習生活狀態,從清華的同學身上也學到了很多。當然最寶貴的還是在獻縣支教和在香港做義工的經歷,一直都想做義工用自己的力量去幫助那些需要幫助的人們,以前我認為做義工就是我們在付出在幫助一些人,真正做了義工之後我才發現,我們其實也能從被幫助的人身上學到很多,讓自己更加的成熟,可以說我們也被他們幫助了。

我希望“薪火計劃”可以持續下去,讓更多聯合書院的同學參與進來,和清華大學的同學交流,一起去為社會服務。這不止會讓我們收穫一個月的美麗回憶還有一群志同道合的朋友,也會讓我們的人生經歷更加豐富,更懂得感恩、珍惜和奮鬥!

意義

李敏媛
意義

這一個暑假,或者是我最後的一個。但因為薪火計劃,我最後一個暑假不單沒有白費,還多了一層意義。

能到北京清華大學體驗,非常難得,也是我最初報這交流團的動機之一。的確,清華的紅磚綠草之美,與及校園的氛圍,令我完全在一片書院氣質中融化。我相信任何一個學生來到清華,都會想踏實地做一個學生,偶爾在圖書館甚或草地上閱讀,然後又跑到球場上與同學作一番友誼賽。

當然,縱然清華很美,但我可不會忘記自己參加這交流團的目的。記得面試時,我說過,唯有真實地接觸當地人,去體驗他們的生活,去跟他們聊天,才能真正了解文化。而能了解一個,我一生人都未必會與他們那地人有交錯點的地方,更是一個奇妙又富緣份的旅程。的確,我看到河北順平學生的生活。對我第一個衝突是,香港學生真的很幸福。在中國,由於人口太多,學生要考上精英學校,猶其偏遠地區,機會其實很少。而且,他們的上課時間很長,讀書環境沒有香港好,他們一開始的起點就已經落後了。對他們來說,要同樣去到高高的舞台,他們要比別人付出更多努力。有些學生更覺得,夢想對他們來說,太遙遠。

在那義教的一個星期,我有付出,同時也有收獲。備課不容易,因為河北學校對我們會有一定的期望,而我們亦對自己有一定的要求。加上作為知識份子,我們都會想以自己所學的,轉教他們以致幫忙他們實現理想。我們都犧牲了不少休息的時間。他們也會因為對英語不感興趣而沒有反應。這令我雖然灰心,但就更要自己做得更好。每次下課對自己的反思,使我每天都有所成長,知道如何配合學生的程度與熱衷,這是我其中一個收獲。另外,雖然相處時間很短 ,但我和順平中學學生之間建立了關係。與他們聊天,我感受到他們對待別人的真誠,也看到他們的可愛與純真。與他們一起,就像呼吸著未受污染的空氣。然而,雖然大家都不捨,但我們還是要回到香港。

意義

李敏媛
意義

而回到香港,又是另一個高潮。這高潮,是因為我們團友彼此關係更進一步。

由於到香港是進行社區服務,所以我們少了備課的需要,多了參觀並且相處交流的時間。我跟北京同學聊了不少,而且是很坦白地聊。我看到兩地學生的不同性格。香港學生對比內地學生,的確更勇於說出自己意見。而香港學生亦需要別人的意見,對於意見不多的內地學生,這是其中一個明顯的文化衝突。不過,我發覺,內地學生的觀點與角度亦值得我們去多聽,去了解。我同意內地學生在分析事件時,是理性的。

而透過一起參加香港的社區服務,不論我自己還是北京同學,都走進了香港貧窮的一面。我們組的服務對象是老人家,過程中,我感到心酸,同時又看到真善美。我不能說老人們不寂寞,因為我親眼看到很多獨居老人,行動不變,身體不靈活,沒有人陪,也很少看到自己的兒女。老人院內的老人,很多都病得不輕。住在老人院的感覺,其實沒有太大的快樂。所以有年輕人來探望他們,他們真的覺得很開心。不過,我欣賞香港還是有不少人會願意關心他們,這令我覺得,這不是絕處。

另外,我看到,其實跟老人相處,與跟孩子相處很像。他們很多都重拾天真,他們亦不會有太大機心,有些甚至缺乏一種安全感,生怕別人會丟下他。耐性是與他們相處的不二法門。而與他們聊天,縱然內容不是甚麼賺錢秘技或致理名言,但我內心仍是喜悅的。

我要感謝書院與清華給我這一切美好的經歷。

難以忘懷

曹晶
難以忘懷

四個星期,說長不長,說短不短,就這樣悄悄地過去了。四星期內穿梭了北京、河北、香港三個地方,每天密密麻麻的行程,一開始總覺得教人喘不過氣。只是當四星期過去,呆坐在家的時侯,才驀然發覺是多麼思念這四星期的一切,不論是北京清華的一草一木、還是河北支教的硬板床,都瀝瀝在目,教我難以忘懷。

北京的一個星期,總覺得是在走馬看花中度過。原本計劃要到長城一趟,再去一回天壇,結果只是遊了一遊故宮和圓明圓,看了一看天安門就完了。雖然心感遺憾,但是我們都明白自己並不是為景點而來,而是為支教而來的。

河北支教之旅由七小時的長途汽車開始。我組分派到河北獻縣的艷明中心校做支教服務。沒有空調、沒有衛生間、沒有洗澡,我們每晚就睡在木板床上,睡了一個星期。支教的環境很惡劣,但當地學生的熱情卻足以彌補所有生活條件的不足。在他們眼中,看到的是對知識的貪婪、對未來的憧憬。他們簡單的一句﹕「老師,你們甚麼時候再來﹖」,已教我為之動容。我懦弱地別過臉,因為我不敢許下任何的承諾,不敢告訴他們可能這一輩子只能相見這麼的一次,他們的「老師,歡迎你再來哦!」,我問心有慚。很想給他們很多,又怕給他們太多,因為那裏的條件不容許他們得到更多。我能做的,就只是帶著他們寫給我的信,回到北京,回到香港。

難以忘懷

曹晶
難以忘懷

清華的同學們是我這四個星期的精神支柱。誰會想到第一天在歡迎宴上碰面,還尷尷尬尬的人,到離別那天會在火車站上演一場十八相送的場面?是的,我們來自不同的地方,在不同環境中長大,有著文化差異。但差異並不是一件不好的事情,我們學懂遷就,學懂體諒,互補不足。我們的緣份始於清華,延於香港。經過四星期的相處和並肩作戰,我們二十八人再也不只是嘻嘻哈哈的酒肉朋友、彼此生命中的過客,而是用心相待、將心比心的知已良朋。雖然並沒有人能保證一份友誼能直至天長地久,但只要我們心中有彼此,有用心經營,便已經足夠。

有朋友認為這個計劃很苦。是的,明顯這就不是甚麼休閒之旅。如果是抱著一個玩樂的心態,便一定是失望而歸。樂,是源於我們懂得苦中作樂。準備支教課程很苦,但很滿足;支教條件很苦,但有意義;每天機械式的義工服務很累,但很有成功感……老套點來說,這些感覺只有我們二十八人才會明白,因為我們經歷了、我們感受了。除非親身體驗過,否則一切都只是紙上談兵,沒有人會明白我們究竟有多苦,我們有多樂。

深刻

梁竹健
深刻

我想,參加這次清華大學與聯合書院合辦的「薪火計劃」,算是我的大學生涯裡最有意義的事情之一,而當中令我印象最深刻的,莫過於是一班清華的同學與河北義教的學生。

未出發之前,我以為內地的大學生都是嚴肅認真,不苛言笑的,所以起初到北京的時候,我還是比較依賴同行的中大同學。不過,當我們分成三組,並分派到河北不同地方義教的時候,我就不得不跟清華的同學相處了。的確,他們很優秀,全部都是中國的尖子,有時會給人遙不可及的感覺。可是,幾個星期相處下來,我漸漸改變了這個想法。其實他們跟我們一樣,也是熱情活潑的年青人,他們認真工作,同時亦盡情地玩樂,因此我們很快便打成一片,成為了很好的朋友。最教我難忘的同學是來自北京的張蔚,她操一口流利的普通話,有時她會取笑我們的「廣東式」普通話,不過最後她還是會耐心地教導我們正確讀音,而我也會教她廣東話,現在她甚至會唱幾首廣東歌呢!

寫這篇感想之前,我翻開了「薪火計劃」的隊員手冊,看著學員名單,當中一個個原來陌生的名字,已化為一張張可愛熟悉的面孔,及一串串的思念。兩個月之前的我,一定想不到自己送別清華同學的時候,竟然會在火車站淚流滿面,捨不得他們離開。原來,在同吃同住的一個月裡,我們的感情早已植根心中,縱然相隔兩地,仍然思念不斷。

深刻

梁竹健
深刻

除了清華的同學,河北順平中學的學生同樣是我們此行最大的收穫。我從前曾到過廣東河源義教,可是當時只需在一間小學教一天,而且活動也僅止於玩遊戲,因此並沒什麼壓力。可是,這次順平中學的義教卻不同了,我們要教導的是一班即將面對高考的高二學生。當我看見他們熱切的眼神時,我就知道,他們對我們有多大的期望,他們也希望像我們一樣,能考上一間優秀的大學。那一刻,我下定決心,要把自己能教導的、能分享的,全部奉獻給他們。因此,每晚即使再睏再累,我們也堅持要與組員反覆修改教學內容,希望能給他們一切最好的。臨別的那一天,當我叮囑他們以後要好好讀書的時候,我亳無預驚的哭了,原來,我是多麼的捨不得他們,又多麼的希望他們每一個都能如願的上大學。五天的義教實在太短了,如果可以,我願再多待一些日子,讓我們有更多相處、交流的時間。

我記得,參加「薪火計劃」的面試時,我曾說過,希望透過這個計劃「以生命影響生命」。我不敢說自己做得很好,但至少我盡力了。感謝「薪火計劃」,也感謝清華大學的同學與順平中學的學生,讓我過了一個美麗而精彩的暑假。

捨不得

江穎
捨不得

這次的薪火計劃的確很有意義,尤其是到河北義教的部份。我甚至認為,這兩個星期裡,最有意義的,就是到河北義教的那四天。我本來以為,這短短的四天,我應該什麼也教不了他們。因為他們已經是高三的學生,所以我本來只打算讓他們玩些遊戲,使其在緊繃的學習生活中,能得以放鬆。可是沒想到,他們居然會為了我們的到來,這麼的激動。還有,被鼓勵。這四天裡,他們一下課就跑來找我們聊天,一直聊到宿舍鎖門才肯走。每次上課,他們都用好奇和熱切的眼光看著我們。收到他們感謝的信件,得知我們對他們的影響,我的心情,真的不知道該怎樣形容。我實在不知道,這四天對他們的影響是這麼的大,甚至有些同學,願意因為我們而發奮努力。看見他們感謝的話語,我每每高興得不能自己。只要看見他們上課時的笑容,就能讓我有勇氣繼續說下去。為了這些同學,再髒再臭的廁所、再難吃的食物,我都可以忍受。不少組員期望回家,我也是。只是,很矛盾,想要回家享受舒適的生活的同時,我也想在那裡待久一點。從一開始的不願,到最後的不捨,我多麼希望能再跟他們相處多一會。記住他們每一個人的名字,記住他們每一個人的笑容,聽他們再叫我一聲姐姐。我真的,很捨不得。

捨不得

江穎
捨不得

回到北京,感覺還是很不真實,彷彿學生們還是會在四面八方走過來,彷彿他們還是會站在我面前纏著我拍照,彷彿他們還是會掛著羞澀的笑容問我問題。直到回到香港,看見街上打扮入時的行人,看見他們冷漠的臉容,我才有種真的離開了的感覺。看見久違的豐盛的飯菜,便想起他們每頓價值一元的飯菜。就連看見海,也會想起他們對海的渴望。我第一次把飛機餐吃得那麼乾淨、吃得那麼高興。是他們教會我惜福,教會我用感恩的心去看待這些平常我不屑一顧的事。其實,他們給我的,遠比我給他們的還要多。

另外,由於這次計劃長達一個月之久,長期與組員的共同生活及合作,也使我們的感情變得越來越深厚。雖然我與組員們第一次相見的時候,已經知道與那些清華的同學可能一生也只有這一個月相聚的機會,為了不使離別的時候難過,已經多次提醒自己不要太過投入,但還是無法控制自己的陷進去了。這一個多月的共同生活,使我們像親人般的相待,但我們並非親人,只是擁有短暫緣份的一群人。我們的緣份,只有短短的一個月。在送清華同學乘坐火車離開香港的時候,幾乎所有人都哭得不能自己。實在是不捨呀,一個月的相處,怎麼會捨得?

很感謝聯合書院及清華大學,給了我這個機會,得到了這樣難得的體驗及經歷,最重要的,是讓我認識了這麼多來自四面八方的、志同道合的朋友。

非常有意義

鄧麗貞
非常有意義

這次聯合書院與北京清華大學合辦的《薪火計劃》是一次非常有意義的活動。為期一個月的交流,不但讓我體會到支教和做義工的快樂,更讓我認識了清華大學的一群好朋友,離別那一天大家都依依不捨呢!

  整個計畫中我印象最深刻的是一起做志願服務的過程。我們三組人到河北省的三個縣鎮的學校去支教,我們是第三組去了一個叫獻縣的落後小鎮,當地環境非常惡劣,沒有冷氣和娛樂設施我們是早就猜想到的,只是後來發現連洗澡的地方也沒有,那一下對於我們香港學生來說簡直是晴天霹靂。每一天晚上我們睡在那比地板還要硬的木板床上,輾轉反側無法入眠,每天六點半就要起來準備乘車到一個偏遠村莊的小學去。這裡是我每天最期待和感到最滿足的地方,短短三個小時的課堂,我總不捨得走,想多教他們一些知識,多跟他們分享一下村莊以外的世界…...

上課的時候學生都十分認真的聽講,金睛火眼地看著黑板,好像害怕一眨眼就會錯過好多寶貴的知識似的。下課的時候他們也特別的熱情,拉著我們問東問西的,課上不懂的地方一定要問到低。他們對於求學的熱誠,深深的把我打動了,不只是學生有這樣的熱情,他們的老師不斷的向我們詢問意見,希望有更多的方法教導孩子,讓他們成材,我們每一點提議老師都十分認真的跟我們討論,然後記在教學筆記本上,那種認真的態度真是值得我們尊重。一個星期好快就過去,我們還未及教導孩子一些甚麼知識就要走了,剛剛才和他們建立了感情,我們是多麼的不捨啊!當收到她們親手為我們做的小禮物,親筆寫給我們的信時,心中更是激動,雖然不是甚麼貴重的禮物,可是我們卻感受到孩子們厚重的心意。這是我認會此次活動最為寶貴的收穫。

非常有意義

鄧麗貞
非常有意義

除了賺得難得的支教經驗外,我們還賺得了一班好朋友,一份真摯的友誼。一個月的相處,不像一般的交流活動,我們的感情是在參與志願服務一起合作的過程中,一點一滴的累積出來的,特別珍貴。在河北的時候我們一起熬過惡劣的環境,互相扶持建立了寶貴的友誼。然後,一起聽講座一起參觀不同類型的志願機構,分享了我們兩地不同的文化,互相交流學習。這不是一般的交流活動可以達到的效果,所以我覺得這次的《薪火計劃》真的讓我獲益良多。在過程當中有時候我們會覺得好辛苦,可是現在回想起來卻覺得很值得。

增廣見聞

梁家怡
增廣見聞

參加薪火計劃的開始並沒有預期太高,只是一心為了增廣見聞,豐富自己的義工經驗,沒想到最後得到的遠比想像的多,我們每一個都得到了一段難忘的經歷和永不磨滅的友誼。在北京的第一個星期我們了解到北京的志願服務架構,和清華的同學一起體驗了北京的生活,還記得我們每天早上八點一起走到學生飯堂吃早餐,再到紫荊C樓教室聽講座,然後一起去遊玩的日子,就好像已經成為了清華的一份子。到第二個星期我們分成三組到河北三個不同地方支教,我們第一組的駐腳點在靈壽縣靈壽中學。第一天到達我們就為該校一千多名高三學生開了個講座,我們大致介紹了清華大學和香港中文大學的情況和分享了一些個人學習經驗,其後的數天我們都專注於為四個高三實驗班及准高一的學生上課,每人大約每天上二至四節、每節一個小時的課。由於我們是住在學校裡的,對於我們近距離接觸學生有很大幫助,除了我們負責的實驗班高三學生外,普通班的學生也會在課餘時間來找我們聊聊天或是請教一些考試技巧等等,這種近距離的交流讓我們更了解到學生們的生活──原來他們每天早上五點就起床一直到晚上十點才下課;原來他們生活條件並不理想,沒有地方洗澡,學校提供的伙食也不好;原來他們面對高考感到一片迷茫而且壓力大到不想吃飯,也睡不著覺;原來他們對於學習一直沒有很清晰的概念,也沒有時間去消化知識……,我們可以做的就是去聆聽他們的煩惱,給予支持和鼓勵。

增廣見聞

梁家怡
增廣見聞

為了能幫助更多學生,我們向校長提出把我們的空餘時間拿出來給普通班的學生,這可能看起來並沒有什麼,但因為每個班都有七十個學生,而課室裡也比較悶熱,只好把門窗都打開通風,所以我們每個人的聲量都必須很足夠,也因此我們一隊人每天都聲嘶力竭,而且晚上也要抽時間備課,多加一節課對於我們來說是頗大的負苛。這中間除了有位清華男同學曾經因為情緒問題拒絕上課,其餘時間都很順利地完成了我們的任務。在我們要離開的最後一天,很多學生來找我們道別,更送上很多很有心思的紙百合、紙心心和親手寫的信,令我們很是感動。他們在信中表示,我們雖然只來了短短幾天,卻讓他們有很大的啟發,更承諾會好好努力下去,看到這些,我才感覺到自己這程的意義有多重大。回到香港,第一個星期是讓清華同學了解香港中文大學的架構和志願團體的服務,這一站因為絕大多數時間都是分組行動,因此組員之間都互相了解多了,增進了彼此的友誼。最後一站是到明愛幼稚園做義工,相比起在河北的支教,這裡可說是毫無難度,雖然有很多與小朋友相處的開心時刻,卻總感到略欠一點實用性。加上組內只有一位男同學,在七女一男的組合下,男同學產生嚴重情緒問題,令組內整體氣氛受影響,建議未來在分組方面要注意男女比例。在整體活動方面,建議可以增加聯組活動,以增進整團的友誼。

同胞的真義

陳曉筠
同胞的真義

在北京清華大學生活的一星期,由於身體和水肚未能適應過來,讓我無法百份百投入到清華的群體生活中,這實確是一個遺撼。然而清華的同學都盡力照顧身體狀況欠佳的我,完全沒有因為我的病顧而離棄我;無論在生活、起居、上課,甚至遊玩的過程都對我有萬二分的照顧。從他們待我如手足般的細心,我明白了同胞的真義。

在河北義教的一段日子,可說是大開眼界的旅程,我甚至懷疑自己到達世界的另一個角落。對那兒的學生而言,要在一星期的課中要學的事情太多,不僅是清華同學的應試技巧和知識,還有是中文大學同學帶去的整個外面世界。要學懂一切一切是吃力的,然而要珍惜他們現在所有的才是整趟旅程的重點,在學的不止是他們,而是我們這群身在福中不知福,長不大的大學生。

而清華同學來到香港的時候,已是我們第三星期的相處。因著住宿起居都在一起,讓我們的關係更加緊密。一起上課、遊歷、進行義工服務,一切一切都如蜜般的甜美輕快,在我們熟悉的地方帶著親愛的朋友,是首次有感香港人應盡地主之宜的招待他們。我尤記得為完全不懂廣東話的他們當翻譯的日子,在大街小堪、在老幼之家,要為他們說明白,又要聽清楚的時光,翻出來的還要讓雙方都聽得懂,內容用字可能讓外人聽來哭笑不得,卻是一幕幕讓人回味不已的風光。

旅人雖去,友誼仍在,這份跨越時間空間的友誼還是會薪伙相存下去。

啟發

曾嘉琪
啟發

這次薪火計劃的活動,對我來說是莫大的啟發,也對我的生活有很大的沖激。
在一個月的活動中,最讓我難忘的就是在河北支教的體驗。我們組的支教地點是河北省靈壽縣靈壽中學,我們主要教授高三的學生。而我則為他們上英文課。因為我們只會到該學校一星期,可以教導學生學術性的知識不多,所以我在設計課堂時也把著重點放在提升他們的英文的興趣,希望可以啟發他們自己主動學習。學生比我們想像中熱情很多,炎炎夏日,在七十人一班的課堂上,大家雖然擠在一塊學習,可是我可以感受到他們滿面汗水的臉上背後是一顆顆求學心切的心。在課堂上,我只是問他們一個問題或者給他們看一張相片,他們的反應都會十分熱烈的,全班同學一起回應,上課氣氛十分好。在午餐和晚餐時間後,很多學生都會跑過來找我們聊天,我們就好比社工和輔導員,遂一傾聽他們的故事,有時候他們在說完自己家庭和學習的一些難處後都會激動落淚,又說很感激我們能到他們學校給他們一些指點和激勵。聽著他們的故事,我覺得十分心酸,因為我可以幫助他們的不多,就只有盡量在一星期的時間內給他們在英文上有最大的啟發。
經過這短短一星期的支教,使我印象最深刻的就是看見那些學生在如此艱苦的環境下,也可以很努力的學習,一步步向進入大學的理想前進。學校的學生都是住校的,看到他們每天早上五時半就得起床做早操,然後一直上課到晚上十時,我便會覺得他們真的十分刻苦。對比起香港的中學生,河北的學生生活大小都要靠自己一力完成,他們告訴我他們沒有條件洗澡,每天只可以用毛巾擦擦身體,甚至吃飯也只可以每人手捧著碗蹲在黑暗和骯髒的操場吃。香港的學生應該以他們為榜樣,既然學習的條件這麼好,物質的供應那麼充足,就應該好好努力讀書,有什麼不明白的地方應該主動的問。看到他們寫給我一封封的信,說他們有多麼捨不得我,我的課堂如何激發起他們上大學的意志,我真是覺得十分滿足,同時也覺得之前所花在備課的心血和在河北環境的不適應也是十分值得。

啟發

曾嘉琪
啟發

最後,薪火計劃讓我得到的是非常珍貴的友誼。我們組的聯合和清華同學雖然來自不同的地方,但是我們還是可以成為好友。我們從最初在北京時的不太了解、互相摸索,到在河北時各組分開義教,這時我們組員間才漸漸增進了友誼,我們每天在校長的辦公室裡討論課程和分享上課心得,閒時更會談天說地。縱然在河北的條件比較差,可是這反而成了我們互相守望相助的催化劑:我記得我們去的第一天洗手間還沒有安裝好電燈,而且學校快要斷水供應,晚上洗澡時我們只好七個女生一起在漆黑一片的浴室圍著一個花灑洗澡。這經歷我至今也相當難忘。為了報答清華同學在北京對我們的招待,在香港的時候我們也一盡地主之誼,帶他們在香港四處遊覽。
非常感謝中文大學聯合書院給予我這次機會,讓我在大學生涯中最後一個暑假渡過得如此精彩和有意義。

體驗

劉思敏
體驗

參加是次計劃原因
今年因為大學畢業,想在大學生涯最後一個暑假多做些有意義的事情,以及在來年唸教育文憑之前實習教學,於是報名參加了薪火計劃,準備到北京與清華大學的同學交流、到河北省義教,體驗一下北京和河北的當地文化和生活。

辛苦預備
剛到北京的第一個星期,很是難熬。白天,我們要出席清華教授們的講座,到各個北京的景點遊覽如天安門、故宮等。晚上,我們都忙於為下星期的義教準備,差不多每天都通宵達旦地工作。當中最深刻的是,書院的同學很有責任感,在我們到景點遊覽時,同學們因為要面對很多教學資料要預備,於是對我說寧願放棄遊覽的時間去為這些英語教學的資料作準備。繼而,同學與同學之間產生了共鳴。我們每天都帶著疲憊的身軀工作至凌晨兩三點。如是者,我們好不容易地渡過了第一個星期。

謙虛義教 教學相長
去河北省順平中學義教的前兩天,清華大學義教小組的組長對我們說我們需要懷著一個謙虛的心態去義教。這一點我是十分認同的。因為對我來說教學並不是單單老師在講解,同學在學習。相反,其實老師都在教的過程中學習,學習如何去教,又或者學習怎樣把知識掌握得更好才去教學生。這便是人們所說的「教學相長」。

教學難忘
到了在北京的第二個星期,真的要去教了,一切都很緊張。緊張是因為不知道那些學生的英語水平到哪裡,擔心所預備的資料要因應學生水平而重新準備。緊張是因為第一次要當著眾多的人教授英語。到了順平中學教的第一天,首先要當著百多個師生說一個介紹香港的講座。同學們相對上被動,不是我原先想的熱情和愛發問的。再到了我要教的英語寫作班,我沒有準備互動活動,只是把香港同學經常混淆的錯誤說給他們聽。他們都十分專心,沒有一個人睡著,這令我十分的難忘。

體驗

劉思敏
體驗

閒聊中的自省
中午的時候,與一些同學聊天,說到她的家庭是務農的。爸爸媽媽對她寄予深厚的期望。談到她今個學期的成績比上個學期退步了很多,她立刻眼泛淚光,說辜負了父母的期望,想不到年紀小小的她就這麼懂事。這個時候,讓我有一些反省。生活在香港這個物資豐裕的社會,不愁穿不暖,也不愁吃不飽。有很多東西,因為習慣擁有,便好像有點理所當然。例如每天從花灑來的自來水,到了那邊並不是那麼充裕;乾淨整潔的生活環境,在那些國家的貧窮縣,是暫時絕對沒有的。那個小女孩雖然生活在條件沒有那麼好的環境,仍然努力地珍惜學習機會,生活在香港的我們,也當珍惜我們所擁有的優越條件,包括優質的教育和整潔的城市。充裕的資源。
<bR> 就這樣,我們就完成了一個星期的義教體驗。然後開始香港部分的義工體驗。
<bR> 香港部分
我們組被分派到沙田明愛中心的長者社區中心做義工。主要的工作是參觀長者在社區中心的生活、到老人院表演和跟他們聊聊天。在長者中心的長者都很活潑,能跳節奏強快的舞蹈,讓我大開眼界。在整個義工服務中,最印象深刻是到利孝和老人中心唱一些經典懷舊金曲,他們聽得津津有味,有些還幫我們打拍子呢,很是高興!到我們要走的時候,一位婆婆還騙我們不到吃飯的時間,我們可以多唱幾首呢!
<bR> 在香港部分,我的感受是在香港的確有很多長者需要我們關心,而我們所關心的其實是很小的一群人。如果香港社會要真正做到「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」,單靠某一撮人做義工不是一個最終目標,乃是一個手段。最終目標是每一個人都需要有一顆愛心去推己及人。
<bR> 這次的計劃十分有意義,不但體驗到北京和河北的生活,也認識到不少清華大學的同學。我們在大至政治見解上,小至日常生活的經驗都有豐富的交流,而我的眼光也擴闊了不少。

不平凡暑假

譚穎濤
不平凡暑假

參加薪火計劃把我這人生最後一個暑假變得不平凡。

在北京的第一個星期,每天的行程都排得密密麻麻的,很多講座,很多參觀,還有要準備支教的東西,連一向體力充沛的我也有點吃不消,每天深夜回到宿舍都有累癱了的感覺,但身體上的疲倦遠不及精神上的富足。首先,幾個講座所講的都是一些我所知不多,又或是平日傳播媒體較少觸及的範圍,例如中國國力崛起的因由和未來的機遇和挑戰,及中國志願機構的發展,教授們清楚生動的講解使我獲益良多。當然,參觀北京一些歷史文化景點如天安門廣場、故宮、頤和園等也是非常難忘的體驗,透過這些景點我看到了中國的過去和現在,對中國的歷史文化有了更深的認識。

然後我們來到了這次計劃的重頭戲---到京郊地區支教。我們組獲分配到河北獻縣的一間小學支教,主要任教兩個年級學生的英文科。這一個星期的支教時間雖短,但帶給我的震撼卻是非常強烈。獻縣的生活條件令我非常難忘,我們睡在悶熱的房間裡,要另外找地方洗澡,整整一個星期都沒有正常的膳食,艱苦的生活令我感受到自己活在香港的幸福,也體會到內地這幾年來雖然經濟騰飛,國力有了很大提升,但其實還有很大部分人過著和我們這個星期差不多的生活,這令我能親身體會內地同胞的苦況,也令我更有動力去幫助我們支教的小孩子。

不平凡暑假

譚穎濤
不平凡暑假

同時,艱苦的生活也令我們組更加團結,我們十個人之間對彼此的認識也深入很多,還記得那時我們一堆人窩在侷促的房間內一邊談天說地,一邊吃著泡麵,一邊備課,現在回想起來也讓我相當懷念。當然,這一週的主角還是支教,我們分成兩組,每組任教一個年級約三十名學生,由於任教的學生不多,所以我們和孩子們能有很緊密的接觸,坦白說,在短短一星期內我們能教給他們的關於英文的知識實在有限,但我想更重要的是我們的出現,我們一些經驗的分享,能帶給這些孩子們希望,讓他們感受到來自遠方的關心,令他們更有動力為未來奮鬥,這種種都令我很有滿足感和成功感。

來到香港又是另一種體驗,我的角色由團友變成了導遊,我不但要安排行程,帶北京的同學認識香港,協助他們解決在香港生活的困難,我還要擔當領導的角色協調組內和組與組之間的一些安排,兩星期的生活和在北京時一樣多姿多采,同時也有不少壓力,但我覺得這對我的成長有莫大幫助。此外,我們組的友誼、感情隨著一起生活、一起到處參觀、一起做義工而更深、更好,這都是我在參加薪火計劃前沒有料到的。

現在,薪火計劃已經完了大半個月,但這計劃的一點一滴仍深深地烙印在我腦海裡,今後我將會更積極參與義工服務,我亦深信和清華同學這份情誼可以長存。

依依惜別

張蔚
依依惜別

四周的薪火計畫就在我們與香港中文大學同學們的依依惜別之中告一段落。在這四個星期中,我們吃住在一起。在北京、在河北順平、在香港,我們一同將汗水和淚水揮灑。翻著我們這四周的照片,腦海中滿是過去我們經歷的點點滴滴。當然,除了不舍,這四周留給我們的還有對志願工作更加深切的體會和感受。回首這次薪火計畫的整個過程,我十分慶倖自己當初毅然選擇報名參加,並幸運的通過面試得以成為薪火的一員。走過薪火計畫,我收穫了太多太多,通過親自體驗支教活動和香港的義工服務,激發了我對人與人之間的關係、對志願工作乃至對整個社會的更加深刻的感官認識與思考。

在河北順平中學的支教活動是我第一次參與支教。良好的吃住環境更加激發了組內同學的積極性。順平中學的副校長向我們介紹說,他1978年被調到順平中學工作,這30多年來,順平中學高考從來沒有過考上清華大學的學生。從他親切的笑容和期盼的眼神中,我感受到自己此行的艱巨任務。順平中學這次接受我們支教活動的學生是馬上要升到高二的學生,老師給每一個家住在學校附近的學生打了電話,號召他們前來參加。我一直擔心由於支教活動在假期,一個星期的支教會給學校造成麻煩。開課的第一天,就利用課餘時間向學生們詢問了一些情況。同學們都對這次支教活動表示了很大的期望,他們的肯定也給予我們最重要的支持。在出發前,我們就確定了三個班級的課程表,雖然已經整理好了教案和課堂上需要使用的各種材料,但我們還是不放心。在到達順平的周日晚上,我與我的搭檔李敏媛進行了“試講”,我們負責的課程比較多,有團隊訓練、英語應試、電影配音和週四下午集體舉行的知識競賽。

依依惜別

張蔚
依依惜別

週一的課程除了上午的講座,下午是一個班級的兩節團隊訓練。我們在周日進行了整個課程流程的設計和所需材料的準備工作。由於是我們的第一堂課,心中多少有些緊張。下午的課程我們提前了四十五分鐘就來到了教室,一方面為團隊訓練做一些場地上的佈置,另一方面也希望能夠提前與學生們做一些溝通和交流。我們將各自在清華和香港中文大學所體驗過並且留下深刻印象的團隊訓練項目帶到順平的課堂當中,除了帶給他們新鮮的大學氣息,更重要的是希望能夠通過兩個小時的感情建設,將同學們凝成一股繩,在即將來到的高二和高三學年團結一心,手牽手堅持走下去。由於他們是第一次接觸類似的團隊訓練活動,因此在每一個活動完成之後,我都會為他們講解我們為什麼要做這樣的遊戲,在這個遊戲背後我們能夠體會到的是一個團隊的重要性。除了常規的一些遊戲之外,我們還特別設置了最後一個小環節,叫做“I have a dream”。希望每一個學生都能夠靜下心來,仔細的想一想自己的夢想是什麼。拋開環境和資源的限制,真正問問自己的內心,我想要的究竟是什麼。伴著舒緩的音樂,每位元學生都閉起自己的眼睛,靜靜的憧憬。在順平,也許他們面前有著太多阻礙和困難,但這並不能阻擋一顆懷揣著夢想的年輕的心。設置這個環節,就是希望我們的到來能夠喚醒他們追逐夢想的鬥志。在第一天課程結束的時候,我們收到了一位學生的“夢想”。在紙條上,他寫道,非常感謝我們的到來,與我們相處的時間他覺得十分的快樂;但是,他不能繼續下去了,他家住在山裡面,從週二開始他就不再繼續來上課了。收到這樣的紙條,我們心中都有很大觸動。我當時第一個想法就是,找到這個學生。只可惜這時已經放學,學生們都已經回家了。我和敏媛在休息時也談起這個學生,這裡的學生都非常的刻苦,而且在做遊戲的過程中十分有創意,他們能夠想出我們意想不到的解決問題的方法。但是可能由於他們身處的環境,使得清華、香港顯得遙不可及。如果他們生在北京、生在香港,想要接受良好的教育要比現在容易得多。但是他們並沒有抱怨命運的不公,只是依舊默默的付出著自己辛勤的汗水,用加倍的努力換取屬於自己的精彩。

依依惜別

張蔚
依依惜別

每一天的課程雖然辛苦,每上一堂課,在講臺上的我們都是汗流浹背,嗓子也已經是聲音沙啞。但是每天的課程給我們帶來的感動是我們每一個人最大的動力。每天晚上,雖然已經是一身的疲憊,但我們都堅持互相溝通講課時的方法和改進方案,並且進行第二天課程的試講。在課堂的進行過程中,我們也發現這裡的學生有一些特別的地方。首先,他們大多數都非常的缺乏自信心。在第一天的團隊訓練中,可能是大家彼此都不太熟悉的原因,很少有同學敢於在全班面前進行發言和交流。另外,談及他們的夢想、談到清華,學生們大多都表示出不敢觸及的自卑情緒,僅有極少數的學生敢於表明自己爭取朝著清華的方向努力。第二,學生們之間男生和女生之間的交流比較少,這可能是與我們打亂了原有的班級編制有關。前幾天的課程,我們發現男生和女生全部是分開坐,他們互相都不願意與對方坐在同一排,更不用說與對方講話了。針對這些現象,我們在之後的課堂中努力向他們傳遞為夢想拼搏的勇氣。“清華並不遙遠,如果我能夠做到,你們每一個人都可以做到。”另外,我們還準備了各種小禮品,比如清華的明信片等等來鼓勵學生主動在大家面前發言。在團隊訓練的過程中,我們首先打亂大家原始的座位,讓不同的同學、男女生組成小組,大家團結一致完成一些任務。通過幾天的努力,我們欣喜的看到在課堂上,學生們開始踴躍的回答問題並提出自己的觀點;在團隊訓練時,男生女生能夠進行非常有效的溝通,大家手挽手、肩並肩一同為了小組的榮譽而努力。

在河北的一個星期,我們收穫了與學生的感情,團隊內部彼此也增進了瞭解。作為以deep talk著稱的第二組,我們經常交談到深夜,我們聊著各自的成長經歷、聊著大陸和香港政治上的不同、聊著各種有趣的軼事……在一次次的歡笑和辯論中,大家在不知不覺中成為了最親密的朋友。在接下來的兩個星期,我們真正體驗到了香港社會義工服務的專業和細緻。

依依惜別

張蔚
依依惜別

首先,香港的義工服務已經發展為一個十分完善的體系,在香港的群眾中也已經形成了良好的氛圍。我想這是香港義工與內地志願服務存在的最大區別。香港義工的登記人數已經超過了88萬人,包括青少年、學生、企業團體、退休人員和長者,每年社會福利署都會針對不同的口號推廣義工服務。而在大陸的志願服務起步較晚,社會整體的志願服務主要還是從2008年奧運會之後慢慢興起的。香港社會福利署的嘉許制度與我們學校的分級嘉許制度有著異曲同工之處。但我認為,對於嘉許制度,學校的影響力度有限,同學對於嘉許制度並沒有很高的重視。在“後奧運時代”,如何真正調動起志願者的積極性是值得我們每一個志願工作者認真思考的話題。這一年來,借著百年校慶的契機,同學們表現出了很大的志願服務熱情。如果能夠做好百年校慶的志願服務管理工作,在學校內建立長期的志願服務機制,調動同學的志願熱情,那麼今後的志願工作將上升一個新的臺階。

我們組負責的是老年人的服務,體驗了明愛三個區域的長者服務,分別是沙田長者中心、立孝和護理安老院和隆亨社區服務中心。在長者中心,由於位置距離居民區比較遠,因此來到這裡活動的老人基本上都是比較活躍、身體狀況較好,相比較而言較為年輕的長者,所以這裡的活動相比於其他兩個明愛的服務中心來講更加的豐富,比如學習跳舞、普通話等等。而這裡老人的精神狀態也是三個區域中最好的。

而在安老院的老人,大多都是八九十歲,甚至失去了自理能力的,這裡給我的感觸也最多。我們在立孝和安老院參與的義工服務有在飯前與老人交談,在早晨與老人們互動、為他們演唱老歌曲,陪老人們遊覽香港文化博物館,參與他們的英語課程以及陪老人們打麻將、下象棋等等。第一天來到安老院,我們認識了英文名字叫做Amy的老人,這還是在後來的英語課堂上知道的。打那之後我們就親切的稱呼她為Amy。

依依惜別

張蔚
依依惜別

由於語言上的障礙,第一天的交談我只跟Amy說了幾句話,大多數時間都是敏媛在與她交流。Amy是個相當活躍的老人,在安老院的各個活動幾乎都能看到她的身影。在安老院裡,像Amy這樣充滿活力的老人家其實並不多,大多數的老人每天早晨洗完澡之後就被推到飯堂一角等待吃飯,眼神也多少顯得有些呆滯。我們都希望我們幾個的到來,能夠盡可能的為他們帶來一些朝氣與活力。安老院為了豐富老人們的生活,為他們安排了各種各樣的活動。第二次見面是一同參觀博物館,Amy見到我就非常開心的說記得我,我心裡說不出的喜悅,用自己僅會的那幾句粵語跟她翻來覆去的講。Amy也並不介意我不懂粵語,一直很興奮的跟我們講她年輕的時候特別喜歡粵劇,還跟我們一起合唱著粵語老歌。每次來到安老院,我都不自覺的尋找Amy,我和敏媛總是親切的挽著她的雙手,工作人員都以為是她的孫女來探望她。和老人們相處的一天我感到十分的幸福,說不出心中是把他們都當作了自己爺爺奶奶還是迷戀上了他們慈愛的眼神。每天走出安老院,總是不捨得與她們道別許多次。後來的英語課上,看到幾位八九十歲的老人家認認真真的朗讀著英文單詞,他們有的聽力衰退,有的已經不能自主行走,卻都像孩子般可愛的學習著,我真的深深被眼前的一幕所打動。我想,是老人家們對生命的熱愛、對生活的積極態度令人感動,更值得欽佩。最後一天在安老院的活動,Amy正巧要外出複檢。臨走到大門的時候,Amy風風火火的趕回來,一見到我們就興奮的說幸好趕上了能夠與我們道別。她反復的講道,自己生怕回來晚了就見不到我們了。離開安老院的時候,我熱淚盈眶,真的希望能夠長期在這裡成為一名義工,為他們的晚年添上一份希望和熱情。

依依惜別

張蔚
依依惜別

這一次的薪火計畫,除了收穫了對志願服務的感悟,還收穫了十個人的感情。在順平的日子,雖然每天十分辛苦,但香港的同學們始終以絕對的熱情堅持下來,讓我們每一位清華的同學都十分感動。而到了香港,由於我們不懂粵語,他們義無反顧的擔當了口譯的工作。每天的義工服務,他們往往比我們多承擔一些,還要一句句的為我們翻譯老人家講的話,讓我們看在眼裡,心中十分心疼。最後的一周,我們每天數著在一起的日子越來越少,心中不免充滿了傷感。此次一別,不知將來何時才能相見。這一個月的志願生活,更像是一場遠離現實的旅途。拋開學業的壓力和工作的負擔,全身心的投入在義工服務之中。這一個月來,我們一同經歷的、一同體驗,都清晰的烙印在彼此的回憶之中。正是出於這樣深切的情誼,我們全員參與、精心準備在歡送宴上的彙報;正是出於這樣難舍的情誼,我們在火車站擁抱哭泣,讓淚水表達最真摯的感情;正是出於這樣珍貴的情誼,我們在分別後仍舊通過各種方式保持聯繫,互相支援與鼓勵;正是出於這樣長久的情誼,我們相約再次聚會,共敘這段穿越空間的友誼。就像我們在離別時為對方打氣時候唱到的那樣,“就算有時候,煩惱無助,至少我們有一起吃苦的幸福;一個人吹風,只有酸楚;十個人吹風,不再孤單無助……”。

薪火

黃海偉
薪火

“雖然有時候際遇起伏,至少我們有一起吃苦的幸福。一個人吹風只有酸楚,十個人吹風不再孤單無助。”當這個旋律在耳邊、在腦海一次次回蕩的時候,真的那“往事一幕幕,將我們摟住”。當此時,宿舍靜得讓你感到不安,眼角又分泌出了鹹鹹的味道,或許真的讓我愈加思念了吧。生命就像這樣充滿了機緣巧合,上一秒還彼此無知,下一秒就難捨難分了。這個“薪火”讓我感覺到的不僅僅是志願的火種,更有那種心心相印的火苗,雖然弱小,卻永在燃燒跳動。人生充滿了太多的不確定,卻只願要有這麼一簇薪火,那必是像長明燈一樣,此生不滅。

還記得7月12日剛見面時的絲絲羞澀,拖著行李在路邊走時那樣地“猶抱琵琶半遮面”;卻也難忘歡迎晚宴上的聲聲笑語歡歌。作為同齡人,我們可以侃天南海北,聊春夏秋冬,想著從申請到面試到準備到現在的成行,終於感受到了一種由衷的興奮度了,但讓我沒想到的是,這種興奮或者說別樣的情愫竟然發酵得如此之快,以至於我現在對著電腦竟有些不安了。因為當周遭靜下,往日的喧囂不再,似乎都有些不大習慣了。我們清華的同學雖說同在一個園子,但見面的機會畢竟少了許多,我害怕清華的忙碌把我們這段情誼漸漸地掩埋了;香港的同學,此去一別不知何時再見,我恐慌著這種純純的友誼會被時間的洪流所泯滅……當然還有許多的東西讓人牽掛不已。

薪火

黃海偉
薪火

說說在北京的這一周吧。由於小學期的關係,我錯過了週二和週三早上的兩次培訓講座。說真的,挺遺憾的,無論是國情培訓還是大陸志願公益介紹都會是讓我有所收穫的。其實,我或許並不是一個優秀的志願公益活動的組織者,但這麼多年來,我發現自己是熱衷於參與志願活動的,這種參與也是一種快樂吧,實際上。兩次培訓的缺失,多多少少是一些遺憾吧。北京志願者聯合會的參觀走馬觀花,不過能讓我依稀知道大陸、北京志願者組織的困境與艱難吧,志願文化推廣還需要太多太多的努力。暫且先把其作為一種隱隱的關切吧。在京這段時間還進行了好多次的文化體驗,有些地方也是第一次去。說實話,在如此緊張的時間裡去那麼多地方的“路奔”確實非常勞累,但還是收穫頗豐。至少知道了所謂“午門”的誤傳,知道了“神鴉”的由來,知道了798的文藝性,更重要的是這就像這次“薪火計畫”的warm-up,團隊成員慢慢相知,增進了交流,瞭解了彼此和個性。至今對翅香園的小酌記憶猶新,還有支教準備時的焦慮和坦然,也因此發現了一個與我相像的人,真希望這份單純歷久彌香吧。想想咱們團隊裡一個個熟稔的名字,一個個鮮活的形象還在你的眼前不斷跳動,只能借用趙元任作曲的那首“教我如何不想他”,以表慰藉……

我想,我這輩子都會珍藏在河北順平支教的那六天的記憶,因為我在那裡感覺到了情感的昇華。

薪火

黃海偉
薪火

雖然以前也曾去支過教,但這一次的感受完全不同。在順平的那段時間裡,我們十個同吃同住,真的親如一家。在順平的旅館套間裡面,有一種家的感覺。有時自己常常想,我們就像電影《十兄弟》裡面的十個兄弟姐妹,分享幸福,擔當困苦。在出發前,我們每個人都根據自己的課程準備了很多的教材,在教學的過程中又一起交流討論,調整課程,我感受到了我們是一個團隊在協作。當我們第一眼看到順平中學的時候,我們驚歎了,因為這看上去根本不像是一個貧困縣的中學。但是,當我們踏進校園,走進教學樓時,我們也感慨了,裡面的課桌、門窗確實很破舊,甚至連食堂裡只有桌子沒有凳子!這給了我一種金玉其外的感覺。然而,在我接下去和同學們接觸的那些天裡,我漸漸地淡忘了這種感覺。為什麼呢?只因為這些同學讓我看到了朝氣蓬勃的力量,在艱苦的環境裡,他們充滿了對世界的好奇對未來的渴望。真正的貧窮是精神的貧窮,是自甘墮落。我們自己並不富裕,但我感覺我們去順平就是想給那裡的同學一些信心,一些奮鬥的動力。我始終相信,人是可以依靠精神的力量而活下去的。這並不是所謂的唯心主義,因為人的意志和信念是無比強大的。其實,順中的很多同學都非常的聰明,他們的很多想法也給了我很大的啟示,或許這就是真正的教學相長吧。無論怎樣,他們的高中生活讓我感到親切,因為那時是多麼純粹地為了一個理想而努力。不舍順平,除了為這幫學生,更是因為那裡留下了我們十個人太多的回憶。有一種感動叫為同一目標共同奮鬥,雖然充滿疲憊,滿是勞累,但卻有很多的激情去為此付出和奮鬥。其間,有“校長偶遇”的尷尬,有“情書事件”的窘迫,有“各種combo”的爆笑,有“deep talk”的交心……太多的記憶和積澱,真成了“新不了情”。因為相識所以相知,因為相知所以相親,從來沒有如此地與人交心,從來沒有也未曾奢望能有如此厚重的一份情感在我的心頭,更感懷於G5的凡此種種。我想,我的生活中已經被扔進了一塊石頭,已經泛起了圈圈的漣漪,蕩漾蕩漾,永不平靜。呵呵,而我樂於這種水波在輕輕地飄蕩,因為我感覺到從未有過的強大力量在支持我,而且還有更多依靠的地方。簡簡單單卻真真切切,在順平,在你我心中留下永不凋零的友誼之花。

薪火

黃海偉
薪火

終於的終於,期待已久的香港之行近在咫尺。從紅磡火車站下車的一刻,就感受到了一種不同文化的衝擊。呵呵,政治環境可真寬鬆啊。無論如何,帶著愉悅的心情去盡可能地體會香港的一點一滴。其實,直到現在我還是遲遲不願去觸碰那兩周的時光,因為我怕再一次感受到那種別離的無奈。所以關於香港,我不想寫下太多,只願那些故事留在心裡。

關於香港,我想說,那裡的市政建設真的做得很好。我想,這是值得所有內地城市學習的地方,因為市政並不只是外表的富麗堂皇,也不只是高樓大廈,很多人性化的東西,很多細節方面需要我們去關注。在香港,遇到了兩次暴雨,但讓我驚歎的是地上竟沒有積水!這需要怎樣去設計佈置城市雨水排水管道呢?就是北京,也有很多地方積水頗深。我想這至少是考量城市的一個硬性指標吧。在細節上,我看到香港很多露天的地方,在樓梯的最下方都會有一個雨水排水管道與之相連,而在內地很少見到。我覺得城市的好壞,細節決定成敗。另外,香港的道路很窄,但幾乎不堵車,這也是一個奇特的地方。無論是行人還是司機,都有非常好的規範意識。很多時候堵車都是人為因素造成的。我想這方面至少可以體現一個城市的硬實力吧。當然,我並不是說香港好得不行,只是我覺得在內地城市建設或者說整個國家復興的過程中,這些問題都是要急需考慮的。一個成熟的國家需要的是硬實力和軟實力的兼備,至少在這方面,香港能給一些城市提供借鑒意義吧。

薪火

黃海偉
薪火

再說說那邊的義工運動吧。可以說,香港義工運動開展十多年來,其蓬勃的發展與政府的大力支持是離不開的。其實,義工運動或者說志願者活動是一個完全的非營利性活動,沒有利益的驅動,可能就是造成內地志願活動開展較為困難的原因吧。政府此時不單單要成為一個引導者,更要成為一個大力的支持者。就像近年來環保行業的蓬勃發展,其實治理修復環境也是十分消耗國家財政的事情,但國家還是樂意在此上投入,不單是因為國際的壓力,也是有人民的壓力。所以說,如果政府能夠加大對志願公益事業的支持力度,我想對推動內定志願文化氛圍的形成是有很好的幫助的。另外,讓我印象深刻的是香港的企業也非常樂意對義工運動有所投入。當然,這對於企業形象的樹立有相當的好處,提升企業的品牌價值。企業也願意鼓勵員工去參加義工活動,並制定了許多的方便政策。這點與內地的企業存在明顯的差異。因為內地的企業多數是投錢去贊助一個項目,是資金上的支援,很少說有鼓勵員工去做義工的。當然,這也是可以理解的。畢竟香港面積小,企業員工的義工活動對於一個品牌在一個小地區的樹立的積極作用是很明顯的,而內地太廣,這樣的活動效果並非是立竿見影的。無論怎樣,香港現在義工運動發展比較成熟也比較成功,這給內地起步階段的志願公益事業提供了很多的經驗教訓,也是需要我們去學習的。

或許,作為學生,對這些方面的問題看得還不夠深入。但這次香港之行確實收穫頗豐,除了那難捨難分的情感,就是對這些現實問題的諸多考慮吧。

末了,再說一句,永遠惦記你們,清華的朋友和聯合的朋友…… 永遠的幸福,愛你們的海豚。

回顧

林奎成
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一、目標和行程回顧本著通過與香港中文大學以及我校各個院系以及公益社團有志於公益志願工作的同學交流以及參與志願中心組織的相關培訓和支教活動,學習更多關於志願工作的經驗,為我校勤工助學工作中更多地開展公益活動、志願工作提供支援的目的,我參加了為期四周的第一屆清華大學與香港中文大學聯合書院共同組織的薪火計畫交流項目。此次交流活動分為四個主要部分:在北京的參觀交流以及講座學習、在河北三個貧困縣的支教、在香港的參觀交流以及講座學習以及在香港明愛社區義工服務。

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林奎成
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二、各部分總結
1、北京講座交流參觀總結
在北京主要聆聽了清華大學中美關係研究中心趙可金副教授關於國際時事以及中美關係的講座、清華大學公共管理學院NGO研究所劉求實副教授關於內地公益組織以及志願服務的介紹講座;與英國志願者海外服務社志願者進行了面對面交流、參觀了北京志願者聯合會並與志願者進行了交流,同時也在清華大學和香港中文大學的同學之間進行了志願工作的交流;在學習交流的同時,也帶香港中文大學的同學參觀領略了首都北京的風光,包括天安門、故宮、頤和園、798等等。
在北京聆聽的講座讓我對中國與世界各國、特別是與美國以及東南亞國家之間的關係有了一些深刻的認識,趙可金老師談到的就國際戰略而言,目前中國需要提升經濟品質將經濟優勢轉化為戰略優勢,令人印象深刻。通過劉求實老師的講座,我對內地NGO以及公益事業的發展的背景以及現狀等有了一定的認識,針對內地公益事業的發展劉求實老師提出的加強立法工作,保障民間公益組織的健康發展;為NGO組織建立統一的資金募集平臺,同時建立獨立的評價機構對NGO工作進行評估;政府在一定程度上進行政策和資金的幫助,對內地的NGO組織的發展進行扶持等措施讓我對內地公益組織的發展方向有了一定的認識。到訪北京志願者聯合會並與其資深志願者進行交流,讓我對北京的志願工作的發展有了一定的認識,同時也驚歎於其發展。在北京的為期一周的交流活動中 ,無論是教授們的精彩講座、同學之間的志願工作交流抑或是各處的參觀訪問都使我受益匪淺。

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林奎成
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2、河北順平支教總結
7月19日至23日,我們小組赴河北省順平縣順平中學進行了為期一周的支教活動。本次支教活動的物件為高一的學生,約120人。我們小組10位同學兩兩一組為順平中學的同學講解了英語、歷史、團隊訓練、數理專題等課程;在講課的間隙時間我們還與順平中學高三的學生以及老師分別進行了面對面的交流。
在支教的過程中,我們能夠清晰的感受到很多學生對知識的渴望以及對名校的嚮往,他們會抓住機會在我們休息的時候到辦公室與我們進行交流,向我們瞭解高中學習經驗、高考的經驗以及大學的生活,他們旺盛的求知欲讓我們累並快樂著;在順平中學支教期間,我們受到了順平中學領導的熱烈歡迎以及熱情的招待,從中我們可以真切地體會到社會對清華大學以及香港中文大學這些名校學子的期望,期望大家能夠在畢業之後為國家的強盛、社會的進步作出貢獻;在這座距北京直線距離不足170km的國家級貧困縣的縣城,看著支離破碎的馬路,到處的垃圾以及破舊的房屋,讓我深刻的認識到國家的很多地方現在仍然是非常的落後,尤為明顯的表現在基礎設施建設方面。作為當代的大學生特別是清華大學的學生,我們不能夠沉浸在沿海經濟發達地區的經濟奇跡中從而忽略了我們的實際國情,在為經濟發展喝彩的時候更應該注意到廣大的經濟欠發達地區,“到祖國最需要的地方去”,爭取為民族的復興、社會的進步作出更大的貢獻。
為期一周的支教或許對加深順平中學的學生對知識的瞭解方面沒有特別大的幫助,但是我相信我們在一周的時間裡面與他們朝夕相處,向他們傳授我們的學習經驗、分享我們的世界觀、社會觀以及人生觀,或許能夠對這些同學有所幫助。在支教的過程中,我們自己也有很大的收穫,對國情,對社會有了更多的瞭解,我相信能夠堅定大家建設國家、服務社會的信念。

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林奎成
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3、香港講座交流參觀總結 7月27日至8月2日,一個星期時間主要的活動是聽講座以及前往香港各地參觀交流。聆聽了香港中文大學教育學院副院長王香生教授對社會服務獎勵計畫的介紹,香港中文大學學生工作處處長關於香港中文大學學生工作的介紹以及香港中文大學社會學系林靜雯教授關於香港的義工服務介紹。參觀了香港立法會、社會福利署義務工作統籌科、香港滙豐銀行等機構並與相關機構的義工進行了交流。除此之外也領略了香港的美景。
從林靜雯教授的講座中可以瞭解到在香港義務工作的普及範圍很廣,多數學生從中學時候就開始做義工,這與一些客觀因素相關,比如香港中學生在進入大學的時候學校通常會看看學生的簡歷中是否有做過義務工作,這客觀上促進了香港的義務工作在學生中的普及。在做義工的過程中學生確實也能夠收穫很多東西:增加自我意識、增加公民意識和幫助社會的的意識等。香港的義務工作所涉及的範圍是非常廣的,包括助老、扶幼、家庭探訪、幫助少數族裔、環保等等。在義務工作的推動放面,香港特區政府有比較明確的政策方向進行引導,建立了比較完善的中央諮詢架構以及整體策略;特區政府社會福利署建立了個人和企業的義工服務嘉許制度,對於優秀的義工或者義工團體給予榮譽和鼓勵。香港特區政府社會福利署對於推進義工工作有著一些策略:採用多樣化宣傳手段、營造義務文化、建立全面嘉許制度、爭取商界高層支援、利用企業優勢等。
香港的義工發展特點表現在比較城市化、社區化,形式多樣。參與義務工作的人群中老人和青年學生居多,女性居多,但是中年人往往能夠利用自己的專長去服務他人,比如工程師可以幫貧困家庭修電器,眼睛驗光師額可以幫助窮人配眼鏡等。香港特區政府每年都有推動義務工作發展的各種專項活動和宣傳,例如一年一度的義工嘉許典禮,但是香港特區政府不直接踢歐冠那個資金説明義工組織或者NGO發展。因而政府工作定位於宣傳和宏觀推動。

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林奎成
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4、明愛扶老義工服務總結
8月2日至8月6日是為期一周的香港明愛義工服務,服務的主要內容是助老服務,即包括到獨居老人家去家訪陪老人聊天、幫助明愛員工向老人家送飯、在老人院為老人家組織活動和表演節目以及陪老人家聊天等。
香港明愛於1953年由天主教香港教區創立,其目標是為貧苦大眾提供救濟和康復服務,主要的社會服務包括社會工作、教育、醫療護理和社區服務。在明愛一周的義工服務的過程中收穫了很多。明愛的性質應該是一家非政府的機構,其提供的服務基本上都是要收費的,但是其收費相對不算昂貴,因為香港特區政府會有一部分補貼,另外明愛會通過一些義賣等管道籌集經費;在明愛聽員工開會的時候聽取了一個關於內部維持良好的工作環境的五常法的介紹,並結合在明愛的辦公場所參觀時的一些細節(對應物品歸位、貼實物照片等),對採用科學的管理方式進行組織的內部管理有了感性認識以及深刻的反思;香港明愛的所提供的社會服務的涵蓋面是非常的廣的,而且非常的周到細緻,以助老服務為例,針對有無行動力、行動力的強弱,獨居或者非獨居,提供膳食結構等各個細節都考慮的比較的周到,換言之,確實可以看出在香港這種相對發達的社會,細節的思考是很全面的。

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林奎成
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三、個人收穫體會
1、參加此次活動對於勤工工作的想法
由於作為清華大學勤工助學大隊參與此次薪火計畫專案的代表之一,在進行薪火計畫的總結時候,也順便總結一下,參加這個專案、特別是到香港交流學習期間的一些關於勤工助學工作的一些想法。
(1)完善勤工助學的獎勵制度的實施。主要包括兩個方面,一是完善和透明評選的過程,並制定詳細的制度作為保障,包括各個分隊的優秀隊員、期末的大隊優秀隊員等;二是給予被表彰者更多的尊重,並讓表彰的過程更為正式。
(2)勤工助學一些大型活動(如招新、負責人大會、趣味運動會等)之後,利用勤工大隊委例會的機會進行質詢和解釋環節,促進以後活動的更好的開展。大型活動之後加入質詢和解釋的環節應該能夠有利於活動的更好的總結,質詢能夠為傍觀者提供一個解除心中疑惑的機會,而解釋能夠為活動的組織者提供一個接受他人監督和批評的機會。
(3)工作從細節做起,注意工作經驗的積累。例如大隊委例會或者幹事例會等為大家提供桌簽,促進相互之間更快的認識和熟悉。
(4)有條件的情況下,改革勤工各個分隊的財務預算制度,實現定額預算制度,並在此基礎上實現各分隊的財務的公開、審計以及監督。
(5)將管理學理論中一些科學的內部管理理論辦法與勤工實際相結合,幫助提高勤工助學工作的管理效率,同時也培養隊員(隊委)的良好的內部工作管理意識,有利於提高隊員(隊委)的工作素質。例如可採用五常法對大隊辦公室、治安服務隊存包處崗亭進行管理。
(6)在勤工助學大隊建立一個志願服務活動的平臺,為參與勤工助學的同學提供回饋社會的機會。具體這個志願服務活動的平臺所作的工作不一定需要太大的宣傳力度,但是可以是一些比較穩定、持續的志願活動,例如社區服務、京郊農民工子弟學校支教等,也可以進行一些公益性質的宣傳活動,例如防火宣傳、防愛滋病宣傳等。勤工助學的同學應該更多的參與到志願服務的工作之中,從接收資助時即開始學會力所能及的回饋社會,形成於社會資助的良性迴圈。
將回饋社會這種理念作為勤工文化的特徵進行弘揚,應該對於樹立勤工的文化有積極的意義。正如之前與分隊委交流工作時談到希望大隊能夠更多的以一個服務者的角色參與到勤工的工作之中,為隊員提供志願服務活動的機會也可以認為是為隊員提供實踐鍛煉機會的一個重要環節。

回顧

林奎成
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2、個人感想
這個暑假所有的假期都用於參加薪火計畫這個項目了,歷時一個月的項目中我們整個集體付出了汗水,也收穫了許多。在這個專案中認識了一批清華的朋友,也認識了一批香港中文大學的朋友,與清華的同學進行了交流和思維的碰撞,也與香港的年輕人進行了深入的交流,瞭解了不同社會背景下的年輕人的世界觀、人生觀等;參觀了香港,領略了香港的繁華、社會福利的完善,同時也感受了香港居民的壓力。一個月的時光是短暫的,但是在這短短的時間裡面與大家共同學習和生活中,建立了深厚的友誼。人生總是充滿了悲歡離合,天下沒有不散的筵席,希望我們薪火計畫的同學能夠常聯繫,讓這份友誼長存。

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楊振華
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2010年的暑假恍若一場夢,短暫而精彩,沉浸其中的我久久不願醒來。而“薪火計畫”成為夢中最華美的舞臺。在這個舞臺上,我不僅是表演者,也是觀賞者,我用全身心做“薪火計畫”,同時“薪火計畫”也多方面饋贈我。中國有句古話“讀萬卷書,行萬里路”,一個月的“薪火”之行,讓我已然成為一個富足者。採擷一個月的絲絲情愫,盤點一個月的點點感悟,我的行囊鼓了,情囊鼓了,智囊也鼓了。行囊鼓起的是厚厚的資料、甜美的合影和溫馨的紀念品;情囊鼓起的是真摯的友情、簡單的助人之樂以及與受助者建立的信任;而智囊鼓起的是對香港文化的認識、對志願文化的理解以及對義工體制的深思。此時,夢醒了,“薪火計畫”已悄然離去,但“薪火計畫”給我留下的東西卻歷久彌貴。“薪火計畫”的人已然成為朋友,我們時不時聊天,分享我們的收穫,探索我們的困惑;“薪火計畫”的事已然定格我們的記憶中,成為我們的人生財富,我們時不時翻出來曬一曬,汲取營養;“薪火計畫”的情已然內化成我們的始動力,讓我們努力將志願精神薪火相傳,積極推動志願服務活動。

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楊振華
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“薪火計畫”之北京交流篇:
“薪火計畫”於7月12日在北京拉開序幕,在北京有為期一周的交流學習活動,分為培訓交流和文化體驗兩部分,交叉進行。趙可金副教授關於中國與世界的講座,讓我們回溯中國的發展歷程,解析中國與世界的關係,深刻的體會到每個熱血青年都有責任不斷完善自己去構建中國的未來。劉求實副教授關於大陸志願組織的講座,讓我們從宏觀上瞭解大陸志願服務的發展和困境,在志願服務巨大的發展空間下,我們學生志願活動扮演著重要的角色。與北京志願者聯合會的座談,讓我們具體認識北京志願服務的體系和架構以及北京志願活動在兩個奧運推動下的新發展。與英國志願者海外服務社的交流,讓我們感受跨國度志願者的心路歷程以及學習一些志願者培養的方法。其後的兩場經驗分享,不僅讓我們兩校同學認識各自學校不同的志願組織和活動,也為我們河北支教活動做好了前期準備。在文化體驗環節,我們也為港中大聯合書院的同學做了精心準備,從歷史和文化方面切入,從傳統與時尚視角解讀,認識這座美麗的城市——北京。
<bR> 雖說北京的活動是為港中大聯合書院的同學準備的,但從各場講座和交流會上我自己也學到了很多東西,讓我對志願活動有了更理性和深入的認識。在北京,周雙學姐又安排我負責後勤工作,讓我接手自己從沒做過的工作,難免緊張和辛苦。但孔老師給予我很大的支持,周雙學姐又統籌安排,指導和幫助我,鍛煉我從全域思考,從細節入手,為港中大聯合書院的同學安排和解決衣食住行的問題,保障我們專案順利進行。在活動中,我不僅提升了項目策劃和運行的能力,也讓我能與港中大聯合書院的同學迅速從認識轉到建立起彼此的信賴。這一點,我很感謝清華的培養人才氛圍以及周雙學姐的大膽和心細,放手讓新手去做,不斷給予幫助,這樣讓我得到很大的歷練。

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楊振華
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“薪火計畫”之北京交流篇:
“薪火計畫”於7月12日在北京拉開序幕,在北京有為期一周的交流學習活動,分為培訓交流和文化體驗兩部分,交叉進行。趙可金副教授關於中國與世界的講座,讓我們回溯中國的發展歷程,解析中國與世界的關係,深刻的體會到每個熱血青年都有責任不斷完善自己去構建中國的未來。劉求實副教授關於大陸志願組織的講座,讓我們從宏觀上瞭解大陸志願服務的發展和困境,在志願服務巨大的發展空間下,我們學生志願活動扮演著重要的角色。與北京志願者聯合會的座談,讓我們具體認識北京志願服務的體系和架構以及北京志願活動在兩個奧運推動下的新發展。與英國志願者海外服務社的交流,讓我們感受跨國度志願者的心路歷程以及學習一些志願者培養的方法。其後的兩場經驗分享,不僅讓我們兩校同學認識各自學校不同的志願組織和活動,也為我們河北支教活動做好了前期準備。在文化體驗環節,我們也為港中大聯合書院的同學做了精心準備,從歷史和文化方面切入,從傳統與時尚視角解讀,認識這座美麗的城市——北京。

雖說北京的活動是為港中大聯合書院的同學準備的,但從各場講座和交流會上我自己也學到了很多東西,讓我對志願活動有了更理性和深入的認識。在北京,周雙學姐又安排我負責後勤工作,讓我接手自己從沒做過的工作,難免緊張和辛苦。但孔老師給予我很大的支持,周雙學姐又統籌安排,指導和幫助我,鍛煉我從全域思考,從細節入手,為港中大聯合書院的同學安排和解決衣食住行的問題,保障我們專案順利進行。在活動中,我不僅提升了項目策劃和運行的能力,也讓我能與港中大聯合書院的同學迅速從認識轉到建立起彼此的信賴。這一點,我很感謝清華的培養人才氛圍以及周雙學姐的大膽和心細,放手讓新手去做,不斷給予幫助,這樣讓我得到很大的歷練。

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楊振華
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帶著厚厚的教學資料以及我們精心準備的小禮品,我們來到河北順平縣開始五天的教學。這五天的教學按我們預期順利而精彩的進行著,學生們積極配合,收效甚好,得到學校和教育局的一致好評,順平縣地方電視臺也進行了採訪和報導。然而這五天的生活卻是我們不曾預想過的,也正如孫楠學姐所言“往往意料之外才更能刻骨銘心”,這五天的日子讓我們隊的每位同學難以忘懷,讓這次支教體驗成為我記憶中最深刻的一次。這五天我們10人住在一個大的套房裡,我們時時見面,頓頓共餐。每天晚上回來後,我們都要分享自己當天教學活動中的所思所感,所得所獲,不斷跟進和修改我們的教案。我們還要接受學校增設的課程要求,加班完成設計和準備。我們一起準備知識競賽的題目和獎品,晚上回復學生們的來信。其間我們也曾嗓子沙啞,也曾困頓不堪,也曾資源匱乏,但我們相互鼓勵,積極動腦動手解決問題。有人病了,噓寒問暖,買藥送飯;有人累了,接過接力棒,挑燈夜戰;有資料禮品沒了,加班加點,自己製作。當我們結束我們教學活動的那天,學生哭了,我們也哭了:五天的答疑、談心和教學,學生們和我們已經建立了信賴,他們不捨得我們離去,所以哭了;五天的互相鼓勵和努力,我們不僅對學生留念,也對我們同甘共苦的日子留念,所以哭了。離開的那一天,有學生過來送我們,我們一起K歌,一起加油。日子總將過去,感情早已沉澱。來的時候我們10人是工作夥伴,走的時候我們10人就是摯友了;來的時候我們與順平中學的學生素未平生,走的時候我們就是順平中學學生的大哥哥和大姐姐了。這就是我對河北支教最大的感悟。

“薪火計畫”之香港學習篇: 隨著我們一行14名同學和兩位帶隊老師來到香港,“薪火計畫”又開啟了新的一頁。與北京交流相似,我們首先進行了為期一周的交流學習。如果說在海洋公園坐海盜船是對我身體的挑戰和衝擊,那麼在香港的參觀和交流就是對我心靈的震撼和反思。更多作為活動參與者和享受者的我,很感激香港中文大學聯合書院的精心準備和細緻籌畫。誠如孫楠學姐所言“細節決定服務品質”,香港中文大學聯合書院把每個細節都做的很人性化和專業化。路標的導引,桌簽的製作,都讓我們內心充溢著感動和欽佩。

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楊振華
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一周的交流活動可謂異彩風采,對於從未涉足香港的我,每天都很激動和好奇。視覺的衝擊和心靈的撞擊讓我時時都有所思,事事都有所感,天天都有所得。簡單的校園游和聯合書院胡忠多媒體圖書館的參觀以及學生宿舍的入住和參觀,讓我首先對港中大的週邊“硬體”設施有個大致的瞭解,人性化的設計風格和佈局讓我很是欣賞。與學生事務處梁汝照處長的會面,讓我對港中大的學生組織和活動有了深入的瞭解,最大的感動是學生事務處只是處理事務,並不管理學生,學生作為獨立個體之自由性得以體現。其後王香生教授關乎香港中文大學的發展,聯合書院的歷史以及聯合書院社會服務獎勵計畫的講座,信息量之大讓資訊學院的我聽得酣暢淋漓。香港中文大學聯合書院的院訓“新民明德”與清華大學的校訓“自強不息,厚德載物”有著驚人的相似點,兩校的人才培養戰略和對人才的要求不正都出於中國人對內在修為的要求嗎?兩座學校雖然一南一北,但我們有著強烈的歸屬感。香港中文大學特殊的建校歷史成就了香港中文大學獨特的書院制,書院和學院並舉,很好地促進了院系的交流和融合,對於學生的全面發展有很好的幫助。而對於香港中文大學聯合書院的社會服務獎勵計畫與清華的人才要求不謀而合,所以我覺得兩校深入的合作一定會更加促進相互的發展。林靜雯教授生動而輕鬆的講座,讓我開始認識香港的義工服務體系,最大的亮點是義工服務的注意事項,特別是義工服務結束後宣傳相片的肖像權問題,使我有很大的觸動。社會福利處義務工作統籌課代表的介紹,側重香港義工服務和社會福利的專業化和體系化;香港滙豐銀行義工隊的介紹,旨在香港企業的義工文化的建立;香港中文大學聯合書院學生組織的交流,多是學生志願服務工作的組織和發展。這些講座讓我從不同角度瞭解香港的義工發展和學生志願服務。

參觀立法會,到訪香港聯合所,參觀香港歷史博物館,遊覽沙田區、大嶼山、尖沙咀、海洋公園,五彩的活動在我們的講座中穿插進行,我對香港從陌生到留戀。香港的繁榮和美麗讓我很欣賞,香港人的高素質更讓我欽佩。香港人的自由獨立精神,注重個人儀錶,維權意識都是我所欣賞和學習的。

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楊振華
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很難用一句話簡述我對香港的感情。我是一個電影迷,特別是周星馳的電影讓我神往,如果曾經只能在星爺電影中看到的香港景象和香港生活,突然真實的出現在我面前,而且由我自己去觸摸,去感知,我突然成了香港電影的主角,可想我是什麼感覺!香港人際關係對我很觸動,馮國培院長和藹可親,王香生教授平易近人,宿舍德叔娟姐熱情體貼,學生和老師及工作人員率性相待都讓我深深留戀。

“薪火計畫”之明愛義工篇:
我們組參與了香港明愛安老服務,明愛機構為我們安排了豐富多彩的體驗活動。我們組又分為5個小分隊,每個小分隊每天到不同的地方服務,有利孝和、隆亨、沙田三個服務點。一周下來,我基本上三個地方都去過了,這是我第一次服務婆婆公公,也是我第一次體驗成熟的專業化服務,收穫很多。

明愛義工服務的這一周,對於我而言有太多的第一次。第一次隨工作人員到居民區給婆婆和公公送飯,深入尋常百姓家看看他們的生活;第一次與婆婆公公談天說地,聽他們講述他們的人生體驗,我深深感到每位老人就像一本厚厚的書,與他們交談,我就像打開了一本人生智慧集,從中汲取生活的營養;第一次協助理療師幫老人做運動治療,我瞭解了許多技巧,比如怎麼扶著老人走,怎樣協同老人運動;第一次與婆婆公公對弈,婆婆公公的棋藝令我折服;第一次陪著婆婆一起做跳舞,美妙的旋律,輕鬆的舞步,我卻忙得“汗流浹背”;第一次組織老人做遊戲,他們有著孩子般的簡單樂趣,他們也需要鼓勵和喝彩!第一次,••••••

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楊振華
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在這一周中,我們組內同學因為工作需要從10人一起行動又轉型到幾人獨處,別樣的經歷讓我們彼此有了更深入的認識,deeptalk讓我們敞開心扉,從摯友轉變為密友。 結語:
這幾天閒暇之餘我看了《歲月神偷》,影片以六十年代末為大背景,描述了以造鞋為生的羅氏一家人當時的境遇,並通過當日的種種人情世故和生離死別,帶我們回到一個令人懷舊的舊香港。我是一邊哭,一邊看完影片。看著淚眼朦朧的我,室友奇怪地問有這麼感人嗎?我默默點頭,第一次覺得香港那麼親切,放佛故事就發生在我逝去的歲月裡。我暗暗念叨著,在幻變的生命裡,歲月,原是最大的小偷。那麼我的薪火記憶會不會被無情的歲月偷走呢?我想在我老去的那一天或許我還會說著曾經我和一群真摯的朋友一起做過一件快樂的事,有奎成,海偉,Calla,Moses,Cony••••••

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楊振華
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致謝:

感謝自動化系前團委書記劉輝輝的推薦,讓我有機會接觸“薪火計畫”。
感謝清華大學校團委志願中心的選拔,讓我搭上“薪火計畫”這班車。
感謝校團委孔鋼城老師與香港中文大學聯合書院王香生教授的大力支持和推進,讓“薪火計畫”順利進行,讓我在“薪火計畫”中得到鍛煉。
感謝香港中文大學聯合書院的精心準備和細緻籌畫,讓我有一個精彩的香港之行,讓我在豐富多彩的活動中獲益匪淺。
感謝清華的13位夥伴和港中大的14位朋友,與你們相遇,同你們生活,和你們共事,是我人生中寶貴的財富和難忘的記憶。
感謝清華大學“薪火計畫”負責人周雙學姐的指導和培養,讓我在活動中得到更好的鍛煉和更深的體會。
感謝香港中文大學聯合書院與清華大學的大力推進,為我們搭起“薪火計畫”這個交流合作的平臺,讓我們在這個平臺上分享經驗,探索未知。

快樂

梁軒
快樂

快樂總是短暫的,留下的是無窮無盡的回憶,幸而回憶也是美好的。“薪火計畫”在我們重新回到故都,重新踏入這片神奇的園子時,宣告結束;然而我還記得每一個人歡笑的面孔,還記得每一天一起做過的事情,還記得每一次自己收穫的大大小小的快樂。

猶記得當我順利通過面試成為“薪火計畫”的一員時,自己心中那抑制不住的快樂。我熱愛志願公益類事業,從大一到大三,只要有空,我就會去參加各種各樣的志願服務。如今,“薪火計畫”將讓我見到更多志同道合的朋友,這是莫大的快樂。

翻看“薪火計畫”隊刊的時候,我又看到了北京方面的排程,自己忍不住就笑了。每一天的安排都是我們自己商量著制定下來的,中間幾經修改,最終還是順利地定了下來。從某種意義上講,這讓“薪火計畫”變成了一次由我們年輕人自己設計和規劃的活動。我們有團隊協作,也有細緻的分工,每一個人都是團隊不可缺少的一分子。正是這種分工與協作,使我們在活動結束時,建立了深厚的友誼,變成了親密的好朋友,這是“薪火計畫”帶給我們的最大的收穫,相信每一個人都和我有著一樣的感受。

回想那飛速逝去的四周,有大約兩周的時間,我們都堅守在志願服務的崗位上,7月18至24號,我們在河北獻縣臨河鄉豔明中心校支教;8月2號至6號,我們在香港沙田明愛服務中心做義工。集中的志願服務,讓我們體會到志願服務的真諦:當無私奉獻變成一種信念時,你才能真正將志願進行到底。當日子悄悄逝去,當志願服務的新奇感漸漸淡去的時候,你是否還能一如既往地保持那份激情和單純?這是一個很現實的問題。然而當大家一起努力,相互鼓勵,相互微笑時,我們成功地解決了這個問題,每個人都堅持了下來,讓志願成為自己的一種習慣。當看到教室裡那一雙雙明亮而純潔的眼睛時,我們感覺到深深的感動。平日裡,我們享受著優越的教育資源和物質條件,很難想到這些孩子們。懷著一顆感恩的心,我們有責任通過自己的努力,來和這些孩子分享我們的資源。我想,或許這正是“薪火計畫”的初衷吧,培養當代青年的責任意識,“薪火計畫”當然“義不容辭”。

快樂

梁軒
快樂

當“薪火計畫”的各項活動在故都有條不紊地逐項展開時,我由衷地感到高興。這是團隊每一位同學努力工作的必然結果。我們在完成自己負責的那部分工作時,學會了細緻全面地考慮問題,學會了從別人的角度去看問題,學會了向別人去學習。每一步小小的成功都讓我們欣喜若狂並受益匪淺。我想,參加“薪火計畫”,不僅培養自己的奉獻精神和責任意識,還鍛煉了自己的各方面能力,尤其是策劃和溝通表達能力。

忽然想起維多利亞港的夜景來,或許是因為此刻故都也正籠罩在濃濃的夜色中。在美妙的維多利亞港岸邊,我們一組10人照了一張合影。這個港灣,是香港的標誌性景致之一。這次“薪火計畫”,體驗香港部分,香港的同學們帶我們去了很多地方,包括長洲島、立法會、海洋公園,等等。印象很深刻的是,在長洲島我見到了很多漁船,大大小小,新舊不一。這個漁村有香港過去的影子,因為香港在很久之前,也曾經是個小小的漁村。城市的發展總是折射著時代的痕跡,在如今中國經濟高速騰飛的背景下,香港必然有著更為光明的未來。還有參觀立法會的時候,聽到一位民主黨的議員對我們大談“民主”,敘述中央政府的種種“不民主”。這讓我看到了香港與大陸的區別,香港無疑是更為“自由”的,價值觀更為多元化,很多觀點讓我感到難以接受。好在隨著時間的推移,隨著內地與香港交流的日益頻繁,兩地的人民對彼此有了更多的瞭解,交流才不再有思想體系上的隔閡。對於香港,我終於有了更深的瞭解,這座國際化程度很高的城市,呈現出於內地城市不同的魅力,這種魅力,體現在香港的景觀上,也體現在香港人上。

說到香港人,我又想起參加“薪火計畫”的十四名香港中文大學的同學來。

快樂

梁軒
快樂

記得在香港紅磡車站,來送行的香港同學中,很多人都哭了,當然,清華的學生也不例外。看著一雙雙哭紅了的眼睛,我突然非常難過。快樂的時候,時間總是過得飛快,所以快樂總是短暫的。然而回憶是永久的,每一次回首的時候,都會聽到快樂的聲響。“薪火計畫”在我們這28名同學的心中播下了一顆鮮活的種子,這種子迅速生根發展,長成茁壯的友誼來。和我們相識的這14名同學都很優秀,性格活潑開朗,待人非常有禮貌。直到現在,我還是經常想起他們來。

感謝“薪火計畫”給我帶來了這麼一群真誠的朋友,也感謝“薪火計畫”,讓我再次體會到志願服務的快樂。我堅信,愛心和奉獻已經深深紮根在每一位同學心中,志願也將逐漸成為我們的一種習慣;我堅信,我們兩校的同學,一定會在在不同的崗位上,繼續奉獻我們的愛心和熱情;我堅信,每一次志願服務時,我們都會不禁想起“薪火計畫”,一絲快樂的微笑,也會在這時掛上我們的嘴角。

多少年後,回首在清華園的那年暑假,我還是會感謝“薪火計畫”,感謝它像一陣清風,讓那個夏天變得如此清爽而美好••••••

圓滿

宮廣驊
圓滿

轉眼間,為期四周的第一屆清華大學-香港中文大學聯合書院“薪火計畫”已圓滿落下帷幕。回首過去的四周那讓人感動的點點滴滴,既有赴河北支教時孩子們純真稚嫩的笑臉,又有隊內組內同學之間的深情厚誼;既有“幼苗計畫”時做助教和香港孩子們一起玩耍的樂趣,也有隊內組內同學出現困難時大家的互幫互助。然而,最最重要的是,通過本次“薪火計畫”,我對志願的真諦和意義有了愈加深刻的認識和理解。

歡迎宴上,學生處杜匯良老師的講話深深啟發了我,讓我更加深刻地體會到了此次“薪火計畫”交流專案的巨大意義,也決心全身心投入這個計畫中,盡自己的一份力量。此次計畫的帶隊老師,孔鋼城老師和許亮老師,更是在此次計畫長達四周的時間裡對我們的學習、工作和生活照顧地無微不至,讓我深受感動。

在清華的講座讓我自己對偉大祖國的國情以及我國的NGO發展有了更加深入的瞭解。兩位老師深入淺出的講解,讓我受益匪淺。參觀北京市海澱區志願者聯合會,我感受到了同是志願者的他們對於自己的一個個志願項目,一次次獻愛心活動如數家珍般的介紹。我知道,自己在學校裡面所組織和參加的志願專案雖然有許多是走出校園,接觸生活的,但更多的是圍繞學校裡面老師和同學的需求展開的。這讓我在今後志願服務的組織和參與工作中有了更加明晰和開放的工作思路,應該更加積極地探索將志願服務的精神同當代大學生的社會責任感更加有機深入地結合起來,更加深入關注社會,更加真實面對生活,組織更多更好的志願服務專案,為我校的志願服務工作貢獻出自己一份小小的力量。

圓滿

宮廣驊
圓滿

在河北的支教工作,可以說是本次“薪火計畫”中客觀條件最為艱苦困難的一個部分了。我們第三組支教地點位於河北省滄州市獻縣,是一個國家級貧困縣。我們的到來,受到了當地縣委、縣政府的高度重視。在歡迎儀式上,當地縣領導也表達了對我們熱烈的歡迎。作為小組的組長,雖然前期和校扶貧辦老師以及當地老師進行了多次溝通,也反復詢問當地學生情況,但是初抵獻縣,還是感到了一絲驚訝。當地的飲食風味較鹹,讓組內同學特別是習慣了清淡口味香港的同學非常難以適應,後來我決定帶領組內的同學們在附近的超市購買些速食自己解決;住地即在前期負責聯繫接洽的獻縣教師進修學校,當地正值氣候炎熱,宿舍內沒有空調,只有風力微弱的電扇,這確實是對我們所有人的一個不小的考驗。但是,令我非常感動的是,組內的同學們沒有一個人喊苦;洗澡的條件同樣簡陋,為了解決這個問題,我在第一個下午便外出聯繫,即找到了洗澡的地點,滿足了大家的基本需求。
<bR> 雖然客觀條件簡陋,但是絲毫不能降低我們此次支教熱情與工作動力。我們作為國家和人民培養出來的大學生,這點困難算什麼!我們每天早上不到7點鐘起床,抵達45分鐘左右車程以外的獻縣臨河鄉豔明中心校,分成兩組去教那裡即將升入四年級和六年級的同學們。初次見到他們,我們便被他們臉上寫滿的質樸和對知識的渴求所打動。我們立下決心,堅決圓滿完成此次支教任務。每天上午,我們全力以赴把自己所負責的部分傳授給同學們,下午和晚上,我們會在宿舍集合,大家建言獻策,積極討論分享自己的教學心得,思考探討出更加吸引同學們的教學方式,及時調整實踐中的教學策略。我們採用了英文歌曲等活潑新穎的教學方式,我還為同學們寫下一首英文詩勉勵同學們用功學習英語。

圓滿

宮廣驊
圓滿

全組同學還用心聆聽了當地學校老師精心準備的一節公開課,並提出了自己的一些中肯的建設性意見建議。除了教學任務中規定的英語教學之外,我們還結合個人的經歷,和同學們分享了自己的學習方法和學習策略,也收到了當地師生們的一致好評。事實證明,我們的支教成果是顯著的,同學們在我們於教學中期和後期進行的兩次教學回饋中,均表達出自己獲得很大收穫和提高的喜悅心情,感激之情亦流露於字裡行間,學習熱情也得到了很大的提升。分別是不舍的,組內的同學們和中心校的孩子們依依惜別,有些同學還流下了分別難過的淚水。臨行的時候,當地學校的領導、老師和同學們為我們送行,也搞了一個小型的聯誼,我們也借此機會表達了對當地領導和師生的誠摯感謝,也鼓勵同學們勇於樹立遠大目標並追求自己心中的夢想。當離開獻縣的長途大巴緩緩開動,望著漸漸遠離的學校領導和師生,我們在心裡道一聲珍重,我們都知道,下一次的重逢並不遙遠。出於維護清華大學優良聲譽和不為當地增加負擔的考慮,作為組長的我婉拒了當地領導組織同學們參觀當地名勝的邀請。

經過一天左右短暫的休息,我們便乘坐直通車抵達香港。在香港的第一周,我們與香港中文大學社會工作系的相關老師及香港許多義工機構進行了深入的交流和溝通。通過聆聽幾場講座和踴躍提問,我深切地體會到了在香港義工精神的深刻內涵,在和香港同學的交流中,也拓展了我對志願精神認識的廣度。這啟發我在今後志願工作的組織和協調中,要關注社會中的弱勢群體,深入他們的生活,切實幫助他們解決各方面的困難,更好地發揚志願的精神,推廣志願的理念。同時,香港同學們的用心細緻和體貼入微也給我留下了很深刻的印象。比如,初入住賓館時,每一個房間都有一個他們從自己家裡面帶來的轉換插座。細節決定成敗,我會在今後志願工作的組織中事先更多地考慮每一個小處,用心每一個細節,做到零誤差,零閃失。

圓滿

宮廣驊
圓滿

在香港的第二周,便是在明愛沙田進行“幼苗計畫”,我和香港同學的組長譚穎濤一組,負責升六年級班的12個同學們。雖然我的粵語水準不高,可是同學們講話語速較慢,再加上他們也可以聽得懂慢速的普通話,所以我們的溝通並沒有很大障礙。再加上我較為親和的 為人原則和工作作風,我和小朋友們很快打成一片。在參加下午的“科學寶藏”活動中,也能夠發揮自己的理科優勢和實踐動手能力,幫助學校的老師完成活動,和小朋友們完成有趣的科學小實驗,並用理論和資料對實驗現象進行生動的講解與有力的支撐。我們升六年班的這一小組出色完成了每天早上九點鐘開始工作,下午四點後陪小朋友們體育活動的工作計畫。在語言和課程助教中存在的若干困難和障礙面前,沒有退縮,而是選擇了迎難而上,得到了班主任的好評。

回首過去的四周,有太多讓人感動的點滴,有太多讓人回味的瞬間。當這一幕幕的場景如電影片段般從腦海中放映過去的時候,心裡面有太多太多的話想要說。千言萬語道不盡我對校團委能夠選拔我作為代表參加第一屆“薪火計畫”的感激之情,也說不完我對孔老師、許老師兩位帶隊老師的誠摯謝意。萬語千言也代表不了我對組內同學在本計畫全程給予我的大力支持和協助,也表達不完我對其他組的同學們對於我們工作的鼎力配合。四周的時間,看似短暫,卻註定在我今後的人生中烙下深刻的印記,我有幸加入了這個由28位同學組成的團隊,也和所有同學結下了深厚的友誼。今後,我們就是一家人!在今後的志願工作中,我會以本次計畫為契機,勇於開拓進取,更加出色地完成學校和院系交給的工作任務,為我校的志願工作開展不遺餘力地貢獻出自己的一份力量,以薪火的名義,讓志願精神傳承!

時光飛逝

周雙
時光飛逝

每當這個時候,我們總會感歎時光飛逝。儘管只有短短一個月的時間,但是我們的友情卻不會隨著T98的開出而褪色,卻反倒會更加堅固。這個夏天,真是因為,有你們,而變得美麗多彩。
其實對我來說,“薪火計畫”不僅僅只是一個月的時間。從去年12月份聽到這個計畫開始,我要參加的意願就非常強烈。只是當時沒有想到,自己會那麼近距離的接觸這個項目,成為一名組織者。

北京期間活動的安排與收穫
接手了這個活動之後,我與輔導員商量了很多次,想著怎麼能把這個活動辦好。按著最初孔老師給的思路,我們的活動跨時四周,主要分為四個部分。第一周是北京方面的講座、參觀、體驗,第二周去河北支教,第三周是香港方面的講座、參觀、體驗,第四周在香港做義工。最初的時候,我們當時想了很多ideas,例如要邀請哪些嘉賓,辦哪些講座,參觀哪些機構,組織哪些體驗之類的。雖然到最後的時候,我們之前的很多設想都沒有辦法實現。比如講座嘉賓,本打算邀請校內著名的教授閻學通教授,胡鞍鋼教授,曹景行教授等。因為他們的檔期安排不過來,最終只能作罷。但是,我們邀請的兩位嘉賓——趙可金副教授和劉求實副教授也都是講課很棒的老師。趙可金副教授是清華大學中美研究中心的副所長,其講座是我們的活動的第一場,他給我們講述了中國的大國崛起與中美關係的一些歷史。趙老師是研究中美關係很資深的老師,他的講演也是充滿激情與個人見解,大家都覺得很有收穫。之後第二天是劉求實副教授給我們講述中國NGO的發展。

時光飛逝

周雙
時光飛逝

劉求實副教授是清華大學公管學院NGO研究所的副所長,也是國內研究NGO比較資深的一位學者。他系統地給我們講述了NGO在中國的發展歷史,及NGO在發展中遇到的一些問題。隨著社會的發展,NGO的發展壯大是個必然趨勢。當然在過程中我們會遇到一系列的挫折,但是只要掌握好大方向,就一定能越來越好。劉求實副教授講演思路十分清晰,在講座後,我與同學的交流中,也可以看出大家對劉老師的講演的理解與對劉老師人格魅力的讚揚。

另外,在與北京志願者聯合會志願者、與英國海外志願服務社志願者交流過程中,我們也更近距離接觸了大陸的志願公益組織,瞭解他們的運作,以及他們的一些志願服務專案。對我們在校大學生來說,與資深志願者交流的過程也是一個成長的過程。他們做過較多的志願服務,在經歷、經驗等方面都比我們有閱歷,知道在中國的大形勢下,應該開展哪些志願活動,知道應該怎麼處理與志願受眾的關係等。對我們也很有啟發。而我們“薪火計畫”團隊成員的志願經歷分享也是我們的一個比較輕鬆愉快的活動。我們的專案的主題是志願者交流,自然少不了我們作為志願者的經驗分享。於是我們開展了一次“兩校志願者經驗交流”活動。為了活躍大家的氣氛,消除一天下來大家的疲勞,我們首先玩了兩個小遊戲,調動所有同學的氣氛。之後,由我先總體講述清華大學的志願組織構架,再由張甯、張蔚、梁軒、林奎成同學分別講了公益協會(心理協會)、院系(土木建管系)、校慶志願及勤工助學的志願開展。再者,由香港同學講述香港中文大學聯合書院的志願構架,及他們其中幾個同學的義工經歷分享。在這次活動中,我們都對彼此學校的志願組織有了更多的瞭解。通過對我們學校志願構架的總結,我發現我們學校的志願構架是非常清晰和明確的。

時光飛逝

周雙
時光飛逝

並且志願活動也是十分豐富。在志願活動的開展過程中,我們真的在踐行校黨委副書記史宗愷老師提出的“讓志願與微笑成為清華學生習慣”的理念。同時,我也發現,我們的志願活動與香港的義工活動還是有些不同的。我們學校的志願活動,大部分還是集中在學校內部,在校園內開展一些志願活動,例如十一、五一校園義務等。當然也有很多校外的志願活動,例如每年的中美教育扶貧支教,每年的大型賽事志願工作等。但是香港的義工主要是在社區內的。他們很強調社區敬老愛幼等義工活動。這在我們之後的香港義工之旅中也有了更多的感受。

香港同學很多是第一次來北京,來到首都,自然少不了各種文化體驗。因此,我們為香港同學也安排了很多的文化體驗活動,故宮、南鑼鼓巷、後海、798、圓明園、頤和園、王府井等名勝古跡和著名景區都留下了我們的足跡。大家都玩得非常開心。在體驗的過程中,我們的友誼也得到了很好的鞏固,我們的團隊凝聚力也得到進一步提升。儘管北京城真的很大,儘管7月份的太陽真的很曬,我們都還是玩得很開心,因為我們是一個團隊在一起的。

北京的活動很多都是同學策劃和組織的,有時候想得可能沒有那麼深刻成熟,於是有些活動辦得並不是很出色。但是這也是老師想給我們的鍛煉吧。我們應該從中總結經驗教訓,讓以後的活動辦得更好。

時光飛逝

周雙
時光飛逝

為了讓清華的同學得到更多的鍛煉,在整個活動中,我們主要分成三個組來負責不同的工作,每個組選出一名小組長,主要負責安排工作,再由我在孔老師和李昕明輔導員的指導下做統籌工作。第一組是由孫思然作為小組長,負責交流和體驗的安排工作;第二組是在楊振華的帶領下,負責後勤的工作;第三組組長是林志勇作為組長,帶領第三組的同學聯繫各個培訓的嘉賓及組織。每個組的同學都很認真完成工作,在整個活動開始之前,各個小組都會開小組會議,商量活動的開展並分工安排工作,可以說,每個同學都是計畫的一份子,

為我們的活動貢獻了自己的一份力量。在這裡真的很感謝大家。但是畢竟我們都還是大二、大三的學生,可能有些想法還不夠成熟,所以在設計的活動及一些安排上還有些瑕疵,有些細節還沒有考慮到,整體做得不夠系統和專業。比如歡迎宴的安排上,由於很多事情沒有提前就確定下來,於是訂餐廳的時候也比較被動,最後只能在玉樹園比較小的餐廳遷就著舉行歡迎儀式。相比于香港中文大學聯合書院的歡迎宴,我們的就略顯寒酸了。不過,重要的是一份心意,當然我們也要在這方面多多注意;在體驗的設計上,我們的頤和園遊覽、798遊覽等活動安排在週末,於是香港同學要在週末人多擁擠並且烈日當空的時候遊覽景點;另外,我們考慮到7月份,天氣太熱,不適合去長城遊覽。但是卻沒有想到香港同學對這些經典景點比較感興趣,而最終沒有安排長城的遊覽,這也成為香港同學的一個遺憾。對此我也感到比較抱歉;再者就是整體活動,類似于團隊訓練營的活動比較少。一個月的相處,我們都主要是以小組的形式開展的,而整體的活動卻忽略掉了。所以小組內的感情增長很快,大家很快就成為很好的朋友,但是作為整個團隊,有些同學還不是很熟悉,所以在以後的活動中,還是要多多加強整體的感情建設。

時光飛逝

周雙
時光飛逝

支教活動的安排與收穫

短短一個星期北京的活動就要告一段落,接下來的一周,我們三個小組就各奔往支教地點,開始5天的支教生活。我們組的支教地點是河北靈壽中學,環境在三個組裡來說應該是處於中間位置。學校老師很熱情,為了讓我們住得更加舒服,他們把兩位副校長辦公室都讓了出來,給我們當臥室,裡面有電腦、有空調,這樣我們的備課也會更加方便。 我們支隊一共是八個同學,主要負責給學校的高三實驗班上課,其中包括4個理科實驗班,1個文科實驗班和1個准高一班。平均每個班都是70名同學,而我們每個人平均每天都負責2-4節課,總體來說也是比較辛苦的。

對於我來說,本次支教也是一個挑戰。因為整個團隊中,只有我一個理科生,而我們要教授的學生中,又數理科生最多,因此心裡也自然比較擔心。經過我們小團隊的商量,我們的課程主要以英語為主。四位香港中文大學聯合書院的同學給他們講授趣味英語,張寧給他們講授英語的學習方法,孫文健給他們講授文科學習方法,我主要講授理科學習方法,孫思然主要講授考試臨場發揮。分工好之後,我們便開始分頭準備課程,並開始我們的為期四天的老師之旅了。 其實我挺喜歡當老師的感覺,喜歡給他們講我以前的奮鬥史。重新回憶高三的生活, 更多的是溫暖和自豪。

時光飛逝

周雙
時光飛逝

看著他們渴望的眼神,聽我講課時專注的神情,我就很欣慰。我一共準備了三次課。一次關於理綜總體複習和高三複習需要注意的事項,一次著重講化學的學習複習方法,一次是生物的。在給他們講課的時候,我也儘量使用自己的例子,希望能激勵他們。課下的時候,很多同學都給我寫信,或者來找我聊天,問我一些學習經驗,而我也會悉心給他們講,希望他們能從我的經歷和講解中學到哪怕一兩條有用的資訊也就夠了。

我們的上課是艱苦的,教室很小,但是學生很多。我們每天上課時都是“揮汗如雨”的。還記得江穎的汗水都是直接從臉上滴下來的,還記得孫文健的上衣從來都是濕透的,還記得我的頭髮都是汗水的。但是我們還是很熱情的給同學們講課。有時候,坐在位子上的同學看到我們太熱,還會給我們遞紙巾,讓我們非常感動。雖然支教很累,我們每天睡眠時間都不夠,早上7點吃早餐都是艱難起床的,雖然靈壽中學給我們準備的食物並不是很適合我們的胃口,而且吃了還會拉肚子,雖然每天都有好多同學來找我們聊天,讓我們的備課和休息時間驟減,但是我們依然堅守在支教崗位上。在大家一起奮鬥的時候,我們之間的感情也得到了很好的昇華。

因為靈壽中學高三的學生實在太多了(還記得我們第一天面對著一千人演講,場面很壯觀,好久沒有這樣面對那麼多人演講了。),學校給我們安排的講課只有實驗班的,於是普通班的同學沒有辦法聽我們的講課。有些普通班的同學翹課來聽我們的課,課下也跟我們反映為什麼不能聽我們講課。我們知道這個情況之後,決定去跟校長商量,為普通班同學加課。於是在最後兩天的時候,給每個普通班都加了一節課。這樣,我們每個人每天的工作量就會增加兩節課。但是我們還是堅持下來了。看著他們高興的表情,我們都很感動。時間很短,我們在靈壽上課的時間只有4天,但是我們都已儘量做到最好,為他們付出最多了。

時光飛逝

周雙
時光飛逝

我們的支教與平時老師上課不一樣,老師上課是為了傳授最多的知識,於是儘管當地學生每天5點半起床,到晚上10點半睡覺,但是他們還是很少有時間進行消化和休息。於是我們安排的課程更多的是輕鬆愉快的,希望能激發他們的學習興趣,激發他們的學習勁頭,這樣他們才能在接下來一年的複習中,持之以恆,堅持不懈。

支教的過程不僅是我們給當地學生帶去知識和激勵他們的過程,也更是當地學生給我們帶來感動和收穫的過程。作為高中生,他們都是一群非常純樸天真的孩子,為了夢想在奮鬥。看著他們,我總會想起自己以前的學習日子,想到自己為理想奮鬥的日子,頗有感觸。看著他們在課堂上渴望知識的眼神,以及課後跟我們交流時流露出來的好奇及感激,都讓我們非常感動。支教也是為了讓我們大學生能更近距離接觸社會,知道感恩。是對我們非常好的鍛煉。作為當代大學生,我們都應該重視和珍惜社會實踐的機會,多多回報社會。

香港的第一周
隨著香港同學前往機場的大巴的開出,我們的整個活動算是進行了一半了,而我也放下了心中的一塊大石,將要起程去香港,開始我們的香港之旅。香港的生活是豐富而美好的。香港中文大學聯合書院的老師和同學都為我們安排了很多很豐富的活動,為了讓我們能在香港感受更多香港文化。第一周的活動也是豐富多彩的。王香生教授和林靜文教授的講座分別給我們介紹了聯合書院的義工獎勵制度及香港的義工總體概括。在與社會福利署的優秀義工、與滙豐銀行的義工及與香港中文大學聯合書院義工的交流中,也進一步瞭解了香港義工的運作及他們做義工的形式和專案。

時光飛逝

周雙
時光飛逝

在與香港社會福利署的義工交流過程中,我也問了他們對於去內地做義工的看法,他們中有些人也是參與過去內地山區做義工的項目的。我當時就問了他們會不會覺得內地的義工會特別苦?如果沒有資助,自己掏錢,他們還會不會樂意去內地做義工?當時他回答我的是,要去做義工,自然會知道環境不會特別好,是有心理準備的。而且香港的很多項目,其實也並不是有資金支援的。他們會樂意自己出錢去做義工。這突然讓我想起,好像很多國家的義工其實都是自己花錢的。而我們國家的志願者很多時候還是有很多福利的,其實不能說不好,作為志願者,小小的獎勵也並不是很過分。但是如果一直都有獎勵,那麼以後再做志願者的時候,或許志願者會比較,如果獎勵不夠多,也許他們就不樂意去做了。這在之前的一些志願活動也是有所表現的。也許等到大家的志願意識更深刻的時候,這種現象就不會出現了吧。另外,我也想到了,我們可以與香港的一些社會機構合作,共同開展一些交流專案,或者志願服務專案。這樣既能志願他人,服務他人,也能加強兩地人民或者學生的交流。當然,我覺得內地與香港或者臺灣、澳門的扶貧支教活動也是有開展的可能性的。

義工體驗與感受
香港的義工服務也是我們本次專案的重頭戲。在這個專案中,我們分成了三組,分別進行幼兒服務、小學支教和長者服務中。我們組服務的物件是幼兒,我們到沙田明愛服務中心的幼稚園服務。看著只有幾歲,活潑可愛的小孩,我頓時覺得自己也年輕了,更有活力了。每天陪他們做遊戲,講故事給他們聽,協助那裡的老師給他們分配飯菜等。都很開心。但是在服務過程中,還是有些小問題,就是內地學生不會粵語,面對只有幾歲的小孩,溝通自然成了問題。於是,香港同學在為小孩服務的過程中,還要充當我們的翻譯,也是很辛苦的, 在這裡真的很感謝香港的同學。

時光飛逝

周雙
時光飛逝

對於我來說,每天看著天真活潑的小孩,每天聽著他們咿咿呀呀說著粵語,有時候會聽不懂他們說什麼。但是我還是很認真的在聽,希望能聽懂他們的話,並儘量用粵語與他們交流,也讓我覺得很高興。因為我很喜歡香港,很喜歡粵語,所以這也是一個很好的練習機會。雖然有時候我們會沒事做,會覺得有點無聊,但是這次義工還是很有意義的,體驗了一下香港的義工,也瞭解了香港幼稚園的運作,知道怎麼與小朋友交流。而且還會回想起自己的小時候,也是一件很幸福的事情。

來到美麗的香港,遊覽與體驗自然不能少。熱情的香港同學帶我們遊覽了很多著名的香港景區,例如維多利亞港,星光大道,山頂,杜莎夫人蠟像館,海洋公園,長洲,大澳等,還有旺角,銅鑼灣,尖沙咀,廟街等香港街市,都讓我們近距離接觸了香港人民的生活,我自然也是特別喜歡。而且還有各種香港美食。香港同學還說,他們住在香港那麼久,也沒有這樣集中的遊覽過香港,也體驗了一次作為遊客的感覺。

還記得8月7號在九龍火車站,大家哭著抱著,依依不捨。不管怎麼樣,這一個月的時間還是緊緊地把我們聯繫起來了,我們真的就像一家人一樣,真的很不捨得離開他們,離開香港。但是天下無不散的筵席,我們一起經歷過,一起生活過,就會成為我們最美好的回憶。現在翻著一張張活動中的照片,經歷過的一幕幕浮現眼前,更多的是珍惜和感動,更多的是收穫與成長,這就夠了。

收穫

孫楠
收穫

回首過去一個月“薪火計畫”的活動,心中的收穫與當時的初衷有很大差距。報名參加這個活動,當時是從個人的發展以及協會以後活動的開展兩個方面去想的。後來才發現,事情的發展往往不是按照人預計的軌跡前進,而意料之外的東西才是更加精彩的。

支教
之前支教多次,其實這次支教對於我來講並沒有什麼新鮮,只是這是我第一次去這麼貧困的學校支教。孩子們還是一樣的單純、善良,支教活動還是一樣的豐富、精彩,彼此的感情還是一樣的真摯、深厚,我還是感覺一樣的無助。
低矮的教室,昏暗的燈泡,破舊的桌椅,還有一群質樸到讓我心痛的孩子,而他們,有著黝黑的皮膚和純樸的方言。他們出生在這個村子裡,成長在這個村子裡,很多還會一直生活在這個村子裡。我到底能帶給他們什麼?我真的沒有答案。我不想給他們的僅僅是一份回憶,更想給他們一種信念、一種力量,但我做得到嗎,我能帶給他們嗎?每次支教的無助感,總會讓我很沮喪。一直很不喜歡對小學生支教,而傾向于高中生,因為我想在有限的時間內,教給他們更多的東西,而對於小學的孩子們,看著他們純真的臉,我只會感覺無助。第一次接觸農村的小學老師,雖然只是教課上的交流。突然意識到,對於這些農村的孩子來講,他們的老師比父母扮演著更為重要的作用。如果你是一個城市裡的孩子,你的父母是受過教育的,他們從小就會從各種方面培養你、教育你,讓你在各方面得到良好的成長。而作為農村的孩子,上學不是必須的,如果你的老師不喜歡你、偏向其他同學,很容易你就會厭學,就會輟學,你的人生就被這樣改變了,而這時,你的父母真的沒法給予任何的幫助。我覺得這樣農村小學的老師,他們應該需要意識到自己肩上的責任,應該需要意識到自己會給一個孩子的一生帶來多大的影響。因此在給當地小學的留言中,我寫到“每一個孩子都是值得珍惜的,每一個孩子都是值得關注的”。

收穫

孫楠
收穫

對於農村的孩子來講,“知識改變命運”這句話顯得尤為正確。讀書、上大學也許是他們改變自己命運唯一的途徑。我帶的那個小組裡面有四個女孩子,她們是好朋友,一起上課,一起遊戲,一起表演節目。但我可以明顯看出其中兩個的學習程度比較好,另外兩個上課不那麼機靈,經常走神。我大膽地去設想,前兩個女孩子會繼續讀書,念高中,念大學;而後兩個女孩子在初中或者高中輟學,然後早早地結婚生子。那麼10年、20年以後,昔日的玩伴相見,又會是怎樣的陌生呢?其實不僅僅是她們,就像現在的我們一樣,在同一所學校讀書,誰又能想像幾十年後的相見是怎樣一番景象呢。真心地祝我的孩子們有一個好的人生。

港方的接待
到香港的第一天,就感受到港中文無微不至的接待,確實有“賓至如歸”的感覺,挺受震撼的。不知是不是跟香港繁榮的服務業有關,但卻是整體非常professional。個人感覺是因為他們考慮了非常多細節方面的事情,在每一個小的事情上都做好,整體就是一件非常棒的成就。我一直認為,創新分為很多種,有技術創新,還有商業模式的創新等。但這兩種創新其實都不是一般人可以做到的,技術創新需要有扎實的技術基礎和正確的研究方向,商業模式的創新則需要尋找空白的市場。個人認為,在細節上的注意,同樣是一種創新。因為很多時候,我們沒辦法在技術和商業模式上產生創新,於是我們只能提供跟別人性質相同的產品和服務,但是細節卻決定了產品和服務的品質。比如IKEA,它家很多小東西賣得很貴但是很火,就是因為顧客從細節中感受到了它的體貼,認為IKEA是一個有品質的品牌。

收穫

孫楠
收穫

同時,對於我們工作來講,在細節上的創新是一種對待工作的態度。同樣拿到一個任務,我們可以按照要求規規矩矩地去做,但是,我們也可以真正去思考,如何才能把這件任務做得更好。這是一種工作態度、工作習慣,時間長了,也會成為一種工作能力。那些工作能力很強的人,很多時候也只是比我們多考慮了一些,只是比我們更想把這件事情做好。細節,是我最注重的創新點。

大學的意義
之前跟協會裡的同學一起討論過,人為什麼要讀書。既然在人生接下來的工作中,能用到這接近20年知識的機會很少,那人為什麼要讀書?!
聽了王香生老師講座後,我更堅定了自己的想法。我突然很強烈地意識到,港中文和清華的辦學宗旨都是一樣的,這也許是所有大學共同的辦學宗旨,同時也許是所有教育的理想宗旨——育人。正如我在期間的一次分享中所說,清華正在朝著國際一流大學前進,辦學理念也在朝著先進教育的方向改變,從智育到更加強調德育。其實,我覺得這是朝著教育的理想宗旨前進的。
讀書是為了學知識,但20年學到的知識以後其實不經常用到。讀書不僅僅為了學知識,我認為,它更是為了促進一個人的成長。在讀書的過程中,我們在書中學到了知識,也學到了很多做人的道理;在學校的20年中,我們除了讀書,也認識了很多人,經歷過很多事。在這樣一個相對輕鬆的校園環境中,我們逐漸學會如何學習知識,我們學會如何與人相處,我們學會如何處理事務,更重要的是,我們逐漸變得心智成熟。當然這只是我個人的初步想法,關於人為什麼要讀書的問題,還望與更多同學、老師交流,聆聽大家的看法。但,現在的大學,沒有那麼強調讀書的意義;而,現在的大學生,很少理解甚至很少思考過讀書的意義。

收穫

孫楠
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我想為這個園子留下些什麼
香港義工的發展情況遠遠超出了我的想像,這也在很大程度上促進了整個社會的和諧。而義工,甚至可以作為大學的一個專業,讓真正對此感興趣的學生深入研究。怎麼把香港這個社會,搬到清華這個小社會裡?在清華,我們有更加高素質的社會成員,有更加強烈的志願意願,如何在清華校內推進志願公益的氛圍?
作為清華大學教育扶貧公益協會的成員,我們協會希望做一個助推器,希望做一個整合器,希望做一個NGO,協助學校官方組織來在清華推進志願公益的氛圍。清華人有很多特點“務實”“低調”“行勝於言”等,這些在社會上其實很出名。是不是有一天,“有社會責任感”“志願公益”也可以作為清華人的特點呢?
而清華作為中國最高學府,有這樣的責任和義務去承擔責任,同時,這個社會對清華也有很高的期待。“志願公益”應該成為清華的一張名片。我希望,在接下來的一年裡,我可以為推進清華志願公益氛圍做出一些實事,也當是我對這個園子的一點貢獻吧。

香港人的自由和我的自由我不是一個自由的人,從小就習慣背負了太多的東西前行,有時候會覺得累,但是對我來說,那是一種動力,促進我前行。我一直羡慕那些自由的人,那些注重自己想法的人,那些願意傾聽自己心聲的人,那些敢想敢做的人。我羡慕那些自由的靈魂。之前跟外國朋友的接觸中,也被他們的自由所折服。雖然有時候覺得他們邏輯性差一些,但是他們躍動的思維總是給我很深的印象。這次到香港以後,在跟香港同學的接觸中,發現同樣,他們也是非常自由的生命。這讓我又有了一些culture shock。
在跟他們一起生活的某一瞬間,我突然意識到,原來這就是我願意花這麼多時間和精力在公益活動上的原因。對,就是自由。我渴望自由的生命,可我又不是。但是,在做公益的時候,我是抱著單純的幫助別人的想法去做的,我心甘情願為它付出時間、精力、感情。這就是我對自由的追求,那是種心靈上的自由,不受任何外力的拘束。因為我想做,所以我去做了。公益,是我對心靈自由的追求。

收穫

孫楠
收穫

離別,沒有眼淚
離別的時候總是分外感傷,而我是一個多愁善感的人。看著離別時,身邊的同學一直流著眼淚,心裡非常壓抑,但是我沒有流眼淚。
其實之前有想過,我們父母輩的人,如何面對自己父母的離開。我想,要是我,一定活不下去了。但是就在從香港離開的那一瞬間,我突然明白,人經歷多了,可以承受的東西就多了。之前參加了多次實踐活動,經歷過很多次的離別,很多時候也是永遠不會再見面的再見,曾經也是哭得稀裡嘩啦。但這次,我儘量去破壞傷感的氣氛,儘量去想一些美好的事情,儘量讓自己避免任何可能讓自己情緒失控的情景。
這莫非就是成長,經歷的多了,想的多了,就不會像個孩子一樣了。我慶倖自己長大了。不過在轉身的一瞬間,淚水還是沾濕了雙眼;昂起頭,微笑著對自己說,有緣再見。

人經歷過會長大,思考過才會成長。
我希望零零碎碎撿起這些思考的碎片,作為這一段成長的紀念。

感悟

張寧
感悟

8月9 日,為期四周的第一屆“薪火計畫”宣告結束。在繁忙奔波了將近一個月之後,坐在電腦面前,整理著活動龐大的照片庫,回憶這段時間的歷程,我也終於有機會坐下來安靜的思考這一活動帶來的感悟。
這次活動是第一屆清華大學和香港中文大學的志願交流活動。活動日程總共四周,一週一個小主題。前兩周在北京,第一周參觀遊覽,安排一些學習講座,第二周則開赴河北支教。後兩周在香港,安排類似,只不過支教換作了明愛的義工服務。當初在看策劃的時候,隊員們就感受的出,活動的安排十分緊湊且豐富多彩。這就使大家做好了一個心理準備:這即將是一個收穫良多的活動,但是活動的過程並不是那麼輕鬆隨意的。

果不其然,整個活動的進程讓我一開始“放鬆愉快的玩”的期望頓時泡湯。我們總是心中自我安慰:最近累一點沒關係,下個階段就可以放鬆放鬆了。但事實情況是,下個階段並沒有想像中的簡單,這一自我安慰只能寄希望於再下一個階段了。雖然當時我們覺得是“痛並快樂著”,但是仔細想來,正是有這樣的安排,才能使此次活動充實有意義,同時充滿新鮮和刺激。我將整個活動分為四個元素:講座和參觀,支教,義工,以及遊覽。希望從這四個角度談談我的感悟。

講座和參觀
安排講座和參觀的目的,用一句話來概括,就是“窺一斑以見全貌”。意思就是希望可以通過有限的講座和參觀,讓兩地的學生瞭解雙方的志願活動大體框架和內容,對志願工作的整體情況有一個初步的認識,也為學生們相互比較雙方的工作,吸取經驗教訓打下基礎。

感悟

張寧
感悟

可以說,這一目的得到了充分的實踐。在北京的第一周中,我們在趙可金老師的講座上,再一次認識了中國的國情;我們從劉求實老師的講述中,對中國NGO 的情況有了一定的瞭解;我們參觀了北京市志願者聯合會,明白北京的志願活動是如何自奧運會開始一步一步的建立起來並不斷完善的;我們自行組織了兩校學生志願工作交流會,在歡聲笑語中介紹了各自的學生志願活動……在香港的第一周,王香生教授的講座讓我們對中大的書院制有了更深的認識;參觀滙豐銀行總部讓我們明白了企業在香港義工體系中的重要角色;林教授的講座精彩異常,告訴了我們許多做義工需要注意的細節;明愛組織的參觀給了我們一個社會福利機構的縮影……可以說,兩地的講座和參觀活動安排的既互補,又全面,我們不僅僅對香港的志願情況有了一定的認識,對大陸的情況也有了更深的瞭解。

支教
我們支教的地點是河北省靈壽中學。由於整個高三年級十幾個班,而我們支隊又只有8 位同學,所以校方給我們安排了幾個成績突出的快班。總共教授6 個班,4 個理科班,每班70 多學生,一個文科班 ,同樣是70 多學生。還有一個是准高一班,都是初中升學考試中成績比較優異的同學,僅十幾個學生。而每人每天的工作強度均為四節課。

這並不是我第一次參加支教活動了,所以在前期準備的時候,雖然自己身為小組的支隊長,並沒有過多的擔心,畢竟以前的經驗擺在那裡,我也知道支教大體的程式和情況,備課和聯繫方面也沒有太大的問題。但是到了支教地點,我才發現一開始的確大意了。河北靈壽的情況和我過去的那次支教地點完全不一樣。大一的暑假也參加過一次支教活動,但是對方學校的條件還挺不錯,多媒體和食宿條件都很好。作為國家級貧困縣的靈壽則大不相同了。雖然看得出來接待學校已經竭盡全力為我們提供最好的條件,但是初到靈壽,我們還是遇到了很多生活習慣上的不適應。北方的飲食習慣,主食多為麵食,很少吃米飯。而隊伍中大部分都是來自南方的同學,香港同學更是每頓不能少了米飯。加上學校的衛生條件有限,大家初到幾天集體拉肚子,硬是瘦了好幾斤。學校教室擠擠挨挨坐了七十多號人,夏天熱頭頂的風扇呼呼的吹,而我們授課內容又比較輕鬆活躍,往往是笑聲連連,結果為了蓋過嘈雜的聲音不得不扯著嗓子和學生們授課,幾天下來,大家的嗓子都啞了,下課之後都不願說話。

感悟

張寧
感悟

靈壽的孩子們都很熱情,每天課後只要一有時間都會來找我們聊天問問題,有時候聊著聊著就忘記了時間,他們回去之後還要繼續備課,加上初到支教地點的新鮮,有時候我們還會分享上課的體會,所以晚上往往也休息不好。種種的原因加起來,導致大家精神狀態都不好,一時間怨聲載道,叫苦不迭。

但是,沒有幾天,在我們對學校情況有了一定瞭解之後,大家都沉默了。我們總覺得自己辛苦,但是孩子們的情況比我們更苦。我們住宿的是老師讓出來的辦公室,又空調,網路,比起外面的招待所差不到哪裡去。而孩子們的宿都簡陋不堪,牆上不斷掉下剝離的白漆。我們吃的飯是食堂師傅特地為我們做的,雖然可能不合大家的胃口,但是他們都特意送到我們的辦公室,大家都能坐下來吃飯。而孩子們的食堂,是一個空曠的室內體育場。沒有任何的桌椅,他們只能圍成一圈,蹲在那裡吃飯。而體育場的環境讓人難以接受:我們在空閒的時候偷偷溜進去看過,遍地的污水和食物殘渣,彌漫的腐臭味,小鳥和蒼蠅飛來飛去,泔水桶竟然就放在食堂裡面。我們有安靜 涼快的辦公室備課,而學生們的教室只有頭頂幾個電扇在呼啦啦的吹著,課桌椅老舊殘破,有的還會吱呀呀的叫。甚至連最被大家詬病的衛生間,我們的環境都要算得上好很多:起碼我們還有一個熱水淋浴頭,而孩子們夏天只能在惡臭的食堂邊,用涼水擦擦身體作為日常的梳洗。大家都明白,在如此惡劣的環境下,他們還能頂住升學的壓力努力學習,真的是太不容易了。每每談到學生們的艱苦,我們都為之哽咽。想想當初的自己在高三的時候,父母無微不至,教室明亮寬敞,真是一件很幸福的事情。

當然,讓人感動的不僅僅是孩子們,還有我們的隊員自己。抱怨歸抱怨,大家做事的時候都是一絲不苟,毫不偷懶的。特別是香港同學們,雖然一開始有些不適應,但是大家都咬牙堅持下來,絲毫沒有退縮的意思。我還記得自己沒課時候隨便轉轉各個教室,發現有的同學已經汗水濕透了上衣,有的則是忙不迭的擦著從脖子上往下淌的汗水。課後,不管上課有多累,孩子來問問題了,不管對自己人如何抱怨“好累好麻煩”,大家還是準備著一個笑臉去回答問題。甚至後來,有普通班的學生翹課去旁聽我們上課,抗議學校不給他們排我們的課,大家一致同意犧牲自己的休息時間多排一些課程,保證每個普通班都能上到一節我們的課程。

感悟

張寧
感悟

支教給我最深的感受是,他們真的需要我們。這些孩子從小都成長在熟悉的環境中,接受的是填鴨式的教育,每天從早上5:30 到晚上10:30 連軸轉,除了學習還是學習,沒有辦法培養自己的興趣,或者是增加對外面世界的瞭解。他們普遍反映,自己沒有時間消化吸收,對學習沒有興趣,對未來很渺茫,渴望成功,但是不知道自己成功的路在哪裡。志願工作的精髓之一,就是給需要幫助的人提供幫助。我們這次活動的時間很短,事實上在知識層面並不能帶給他們太多的東西。但是我詳細我們的作用只是一個引路者,告訴他們如何找到對學習的興趣,如何摸索自己生命的方向,如何稱為自己命運的主人。

義工
相比較而言,義工活動是我們覺得最為輕鬆的一個。我們組的服務物件是明愛幼稚園,每天面對的是一群3-6 歲,天真爛漫的孩子們。在充滿歡聲笑語的幼稚園裡,我們和孩子們做遊戲、玩耍,和他們講講北京以及大陸的生活。一開始,我們對義工活動充滿了憧憬,覺得可以和孩子們在一起,就仿佛回到了自己的童年,這種返老還童的感覺一定很棒。但是後來發現一個嚴重的問題:語言不同。北京這邊的同學普遍不會講粵語,而香港的幼稚園小朋友還沒有開始學習普通話,連粵語都說得咿咿呀呀的,弄得我們交流如雞同鴨講,誰也聽不懂誰的。好在有香港同學的熱心翻譯,讓我們能夠稍微明白大家在幹什麼。我帶的3 歲組,則難度更大。有時候我的搭檔也聽不懂孩子們的童言童語,實在是拿他們沒辦法。但是時間長了我發現其實語言並不一定是交流的唯一途徑。雖然完全搞不懂孩子們在說什麼,有時候一個眼神的交流,一個溫暖的擁抱,也能讓我和孩子們走近許多。五天的接觸下來,我的感觸是原來做幼稚園的老師並不容易,但是每天和孩子們呆在一起,真的能收穫很多童真和快樂。

遊覽
大多數同學都是第一次到北京或者香港,初到寶坻,兩地的遊覽和風土人情的瞭解必然是少不了的。我們也在遊覽的過程中結下了深厚的友誼。在北京遊故宮、頤和園、圓明園,逛南鑼鼓巷,吃烤鴨和北京小吃,在香港遊覽昂坪、海洋公園、長洲,逛旺角和尖沙咀,一起吃宵夜、甜品、叉燒、海鮮。我們在緊張的工作學習之餘,也有了放鬆的機會。最讓人記憶深刻的是某個晚上小組一齊走路回中大宿舍。中大的山路讓人崩潰,走到山頂的時候大家都快虛脫了,但是心裡面有說不出的開心。

感悟

張寧
感悟

一次活動給大家留下了許多美麗溫馨的回憶。交流中我發現,真正的志願工作,只有融入到日常生活中去,才能做的長久。這也契合了志願工作的精神:助人為樂,不求回報。助人為樂不是一次就可以做完的事情,也不是為了沽名釣譽去裝腔作勢,更加不是完成某項任務的無奈之舉。它是一種生活態度,在幫助中尋找到的幸福和快樂,是它最大最好的回報。還記得歡送宴上,所有隊員們都high 了起來,深情演唱《真的愛你》。那一刻我覺得,是對志願的熱愛讓我們聚在了一起,也是對彼此的愛讓我們能夠繼續走下去。志願服務,薪火相傳。希望這麼好的活動能夠繼續舉辦下去,也希望以後的參與者能夠收穫更多。

忘不了

孫文健
忘不了

一個月的薪火活動就這樣結束了。許多不舍,許多感動,許多收穫。當多年之後,我們再去回想這一個月的生活,或許一切都成為符號,只有幾個關鍵字還會沉澱在腦海裡——友誼、志願和責任。

還記得故宮的宏偉,還記得後海的浮華,還記得昆明湖的琳琳細浪,還記得圓明園的斷壁殘垣。我們的友誼在首都發芽。還記得靈壽的酷暑,還記得學校的熱情,還記得老師們的無微不至,還記得學生們的戀戀不捨。我們的友誼在河北鞏固。還記得中大的美景,還記得湯宿的舒服,還記得幼稚園的路途遙遠,還記得孩子們的天真活潑。我們的友誼在香港昇華。一個月,不算長,甚至不足以成就一件事情;一個月,不算短,甚至可以凝練出純潔的友情。就要邁上返京的火車了,沒有分別的喧鬧,沒有回家的歡愉,只有無言的沉默,只有傷懷的淚水。我們的故事沒有結束,我們一定還會再相見。友誼薪火,長銘記。

忘不了北京志願者聯合會之行,那些志願者,那份笑容。忘不了英國志願者協會的講座,那些志願者,那份自信。忘不了滙豐銀行的交流,那些志願者,那份從容。忘不了香港福利署的暢談,那些志願者,那份堅守。更忘不了我們在高三的講臺上揮汗如雨,忘不了我們在明愛的課堂中開懷大笑,我們是志願者,我們也擁有同樣的笑容,同樣的自信,同樣的從容,同樣的堅守。
志願靈魂在一個月的時間裡得到了很好的詮釋,薪火精神在我們的手中發揚光大。志願薪火,必不滅。

關於責任,我有千言萬語,但是,我覺得,我在河北支教時給同學發的一封郵件就是一個很好的載體。

忘不了

孫文健
忘不了

“明天我們就要去西柏坡了,很高興,所有的教學任務都已經完成了,嗓子也完全冒煙了。這兒的孩子們特別熱情,對於他們來說,或許我們真的就是難以企及的高度,或許我們真的就是他們的偶像。孩子們每天晚上都要纏著我們聊到很晚,很多人甚至翹課也要來聽我們的課。這幾天也一直收到各種紙條,上面的話語是那麼的讓我們感動。有時候,不消多的感激,只是一句,就足以讓我們清楚,無論自己受多大的苦累,都是值得的。
當我們呆在家裡、學校裡的時候,或許我們唯一能做的就是給別人添麻煩,但是,當我們真的來到鄉下,來到需要我們的地方的時候,我才看到了自己的價值。對於我們來說,或許只是簡單的幾句話,但對於這些身在人生第一道門檻前的孩子們來說,卻可以改變他們一年的生活,從而真正的改變他們的一生。
馬上就是高三了,這些孩子們感到了前所未有的壓力,面對著相當差的教學環境,他們沒有信心,沒有決心,甚至直接就是沒有理想。幾十年都沒有出一個清華北大的學生了,在這樣的一所學校裡,孩子們已經漸漸失去了衝擊高峰的勇氣。我想,我們來到這兒,最少可以向他們傳遞一點點資訊,那就是,我們和他們都是一樣的人,我們也曾經經歷過他們這樣的生活。而最終,我們挺下來了,成為了所謂的勝利者或是成功者,而他們,只要堅持不懈,便可以最少達到和我們一樣的高度。
這兒的孩子們其實真的非常好學,他們不停地纏著我們,雖然有時會煩得很,但是我們不會拒絕,因為對於那種渴求知識的心,我們是理解的。他們從來沒有遇見過這麼多的清華學生,甚至是從來就沒有見到過任何清華的學生,何況還有很多更加優秀的香港同學。他們好奇,他們疑惑,他們急於一探究竟。他們會問很多聽起來十分可笑的問題,我們不覺得好笑,因為我們明白,他們的不懂,不是他們自己造成的,完全是因為在這塊貧瘠的土地上,他們生活到現在,從來都沒有機會經歷他們所疑問的事物,而反觀我們,也曾經不懂過。

忘不了

孫文健
忘不了

看著這些孩子們,我重新審視了自己的人生責任。或許人之謂人,就是放不下各種各樣的責任,總是把這些事情攬到自己的身上,我特別喜歡和那兒的男孩子們聊天,因為作為一個男人,必須承擔起無數的艱辛和無奈,才能在痛苦中追求美好。大學之後,和很多人交流,我的價值觀震動很大,有了很多的修訂,我也會接受出國生活之類的事情。但是現在看到這些孩子們的生活狀態,我總覺得自己應該做點什麼。我實在的說,人追求美好,自然可以到任何一個地方生活,但是無論走到哪裡,我都希望能為培養我的這個國家和哺育我的那片土地多做點事情。當多年之後,我再回想這次支教的經歷,不敢說會留下多麼深刻的印象,或許僅僅會成為一個符號。但是有一點是肯定的,這次支教給我帶來的心靈上的震動會伴隨我的一生,只要我一閉上眼,我就會想起這些儘管只能蹲著吃飯,卻在為自己的學業奮力拼搏的孩子們。我自己踐行,也曾經告誡過他們,大家的拼搏不僅僅是為了自己,也是為了自己的家庭,是為了自己的家鄉。
就算是自己沒有能力改變著一切,我最少可以為孩子們送來一點點希望。人最需要希望,最怕沒有希望,只要有一點點光亮,都足以引導他們走向一片廣闊的天地,耕耘一部美麗的人生。”
責任薪火, 永流傳。

回憶

韓瑜
回憶

适才合攏這一個月的相冊,下筆之前久久凝神,盡無語凝噎。不忍觸碰這一個月滿滿的回憶,生怕一個微小的缺口一絲游離的裂縫就會讓之決堤,但其實此時此刻,它們已洶湧奔騰而來。如果讓我悉數這一路的點滴,恐怕又得是一個月才能盡興吧,所以只能忍痛割愛,挑選其中精華的收穫分享。

奏鳴曲——
參與這個計畫,我自始至終都是一個受益者。從面試通過以後作為隊長參與整個北京部分的籌備和支教部分的管理,我擱置已久的活動組織策劃能力終於能見天日了。製作隊衫、隊旗、獎盃等等紀念品的任務讓我熟悉了活動宣傳的流程;召集小組開會制定支教方案讓我體驗了了團隊協作的重要性;聯絡支教地點安排全隊衣食住行考驗了我作為隊長顧全大局的職能。無一不受用終生。由於薪火計畫是第一次開展,完全沒有先前的經驗可以參考,又由於是兩校合辦,清華又是打頭陣,所以壓下來的任務尤其重大,哪怕最細枝末節的事務沒有處理好都會留下不好的影響,也就是在這種精益求精的態度要求下,留京的幾位同學在沒有任何外界支援的情況下,傾力完成了所有籌備工作。我們汗流浹背地長舒一口氣,側耳聆聽樂章緩緩奏響。

協奏曲——
經歷了第一周的初識,大家從清華和中大的身份區別中慢慢走了出來,開始以支教小組的單位逐漸融入到一起,支教無疑把本次項目推到了一個小高潮。我們組悉心準備了一周的夏令營課程,以清華同學主要負責高考指導部分,中大同學主要負責英語能力提升部分為主要思路,力求能在短短一周的時間內,通過與支教學校方面的傾誠合作以及隊員間的默契配合,達到于學校開闊學生們的視野,樹立奮鬥信心,於我們瞭解中國邊遠城鎮的教育水準,認識當代大學身肩負的社會責任的雙贏目的。為此我們不知熬了多少個晚上收集資料,整理課件,編排課程,批改作業,友誼也在夜半鶯啼時分,生根,發芽。

回憶

韓瑜
回憶

如上文所述的第一個目的,可以從最後同學們給我們送的各種禮物和信件中淋漓盡致的表現出來,我們精心準備的課程的確讓他們見識了他們所未知的世界有多精彩,清華的景昃鳴禽,香港的流光溢彩,無一不衝擊著他們。而我們也在寓教於樂中教學相長。
至於支教這個主題,其實整體新鮮感早已沒有去年安徽之行的意猶未盡,也許正如斯賓諾莎所言,對於事件瞭解得越多,事件所激發的感情就越容易控制。面對懵懂的學生沒有了往日的優越感,只是一份慶倖和悲憫。是的,慶倖我出生的家庭,慶倖我成長的環境,縱然斷沒有什麼卓越之處,但比起他們已是異常幸運——如果這種比較有什麼意義的話;悲憫命運以隨機擲牌的方式讓他們出生在一個沒有精英的出現被視為正常的家庭,悲憫他們的一生多半是以他們父輩大同小異的方式鬱鬱而終——但這種悲憫不帶有任何居高臨下的色彩,只是兩年的支教活動在我的感性系統裡留下的自然反應。並且我所謂的精英也不是碌碌無為的反義詞,只是平平淡淡,空空洞洞,反觀人生竟沒有一絲波瀾、一抹嘲謔、一聲歎息、一往情深的情感寄託的人生的反義詞。大概因為我所嚮往的,一直都是充滿體驗的人生吧,我最不能接受的,就是每天都是昨天的複製品,按部就班,無動於衷。雖然後來的大學生活一度讓我手忙腳亂,讓我感慨曾經嚮往的豐富人生竟無力掌控,但我也又頓悟到今天與昨天的不同不一定是經歷的事件一波三折,迥然不同,更多的是人生存狀態的不斷新陳代謝,有新的好奇,有新的收穫,無論是從新酒中嗅到的,還是從陳酒中品出的,都讓生活豐滿起來。不同的生活經歷,只是這種更新的手段之一而已,畢竟人對刺激的反應的多樣化會消磨。回顧大學以來兩個暑假的行程,又一次的慶倖和悲憫。
所以,我一直以為,支教的目的並不在於像蘇格拉底說的“販賣知識糧食的商人”一樣的傳教士,事實上這個比方都不恰當,因為傳教士也並不是簡單的教義散播者而已,更多的是一位啟迪者和引領者,不是要告訴他們我們怎樣考上清華的,因為這種淫奇巧技至多只能算雕蟲小技罷了,換到另一個人身上會全然失效,這次支教同上次安徽之行的傾囊販賣所謂的經驗最大的不同,在於我一直致力於灌輸這樣一種理念——每一個人都是不同的,高考作為一場戰役最重要的第一部戰略是剖析你自己,瞭解你自己,發現你自己,而無論是學習方法還是學習目標,都是基於此的——每個人心中都有一個自己的清華。

回憶

韓瑜
回憶

這是我當初全然無覺的,記憶中曾試圖發現過,但終是無果而歸,難道是心智的成熟階段還不允許這種反身而誠嗎?那自然也就拒絕了這種樂莫大焉。經過兩年的大學思考,再看高考,使用最頻繁的形容詞莫過於:機械化。最可笑的是當初囿於這桎梏當中卻渾然不知,自命不凡。於是當年的讚不絕口如今想想竟有些戲謔。

交響曲——
整個專案的精華所在正是兩種文化背景的同學通過一個月的時間深入交流吧,於是對於彼此有了新的認識。更換了實踐的大背景,更換了主客之間的角色,香港的體驗給予我更多的感受和思考。
香港隨處可見的文明在香港同學自己看來習以為常,寵物糞便主人要拿走,地鐵和車站都不許進食,公共場合不可吸煙,看指示燈過馬路,小巴座滿即止……這讓我想起了參觀香港歷史博物館的經歷,香港歷史博物館沒存幾件實物,比起大陸擺滿哪哪哪兒出土的古董的博物館仿佛無足輕重,但也正是因為少了貴重物品的拖累,香港歷史博物館可以盡情的重現它的歷史,雖然大部分東西都是人造的仿製品,但個個惟妙惟肖讓參觀者身臨其境,反復時光回溯,少了主體客體之間的判然隔絕,我們穿梭在歷史中體味變遷。在《南京條約》之前,香港完全就是一個小漁村,各種民俗跟南方絕大多數漁村無異,當英國人佔據香港之後,這個stepmother讓她改天換地,所有的現代社會體系一步步完善,郵局、銀行、電話站、報社、影院、警署和當鋪、茶樓、雜貨店、私塾相得益彰,雖然經歷了日本人的洗劫,香港的文明已被大英帝國打下了烙印。於是也難怪香港普通市民雖然飽受種族歧視,也仍感激大英帝國統治吧。這個城市的商業化並不是通過高物價讓我感受到的,而是通過這個城市對空調的頂禮膜拜讓我感受到的。一點不誇張的說,這十幾天我們所處的任何一個場所,無論學校還是商場,無論地鐵還是政府機構,無論是飯館還是宿舍,無一不被空調呵護到20°以下,以至於我們的包包裡多了的一件必備品是外套。香港同學對空調的喜愛更是無以復加,他們向我們解釋香港的商業場所開大空調的行銷策略一是為了吸引街上的顧客,二是為了趕走店內消費過的顧客提高流動速度。可無論如何我們都無法理解這樣讓人都得穿外套的溫度于資源消耗、于人體舒適程度、于環境保護有何益處?過猶不及,這彈丸之地哪來的資源以供每天這般消耗?香港人的物質需求就在這個細節上暴露無遺。

回憶

韓瑜
回憶

我們組在最後的一周中參與了香港明愛安老服務,具體包括陪老人聊天,參觀博物館,上電腦、繪畫等課程這樣內地也比較常見的形式,同時也有一些例如與家務員一起去孤寡老人家送飯、打掃衛生、家訪等對我來說比較新穎的安老服務形式,借此機會我們能夠深入認識香港老人的生活狀況。與家務員(她在明愛工作18年了,對安老服務這一塊十分瞭解。)的交流過程中我們瞭解到,香港的社會保障等福利機制非常完善,老人的贍養責任甚至可以完全交予政府和社會,不給子女添加負擔。硬體方面經過福利署審核的老人可以享受政府發放的補助,至少每個月能拿到1000塊港幣的補助,退休前有固定工作的都可以達到3000、4000, 他們可以入住“公房”,類似于我們的廉租房,每個月要交800元租金,雖然條件的確十分簡陋,但畢竟老人不至於因為沒有一片屋簷而寄人籬下,他們去世之後政府再收回住房,條件好一點的可以申請“居屋”,類似我們的經濟適用房,是以比市場交易價低的價格購得的房屋;軟體方面,像明愛這樣的公益組織會提供個人護理、運動康復、傢俱料理、護送服務、購物送達、洗衣服務、送飯服務等等服務以供經福利署審核的老人們選擇,服務費是十分合理的,基本覆蓋了贍養老人的所有方面,如果老人需要全天照顧,則護理安老院提供周到的服務,我們去做義工時,看到那裡基本上都是生活不能自理的老人了,工作人員的照顧很悉心,另外社區的長者中心提供豐富多彩的適合老年人的活動,如英文、電腦、瑜伽、合唱等等,每節課30元,都有專業的老師授課,來這裡的老人在70-90歲之間,還都比較矍鑠。除卻感情上的不可替代,老人們在這些服務的照料下都可以無憂安度晚年。一周的時間短暫,但我想我已領略這個城市安老體系的完善程度。

回憶

韓瑜
回憶

尾聲——
在紅磡火車站的依依惜別道出了這一個月來我收穫最多的東西——友誼。這也是除卻以上贅述的諸多收穫和體驗中最令我珍惜的,最令我感激這次項目的。我們有機會認識不同成長環境下長大的朋友,在深夜推心置腹,述說那些陳年的往事;我們有機會和他們一起吃他們認為最地道的香港小吃,在旺角的車水馬龍裡路奔;我們有機會為了支教時的知識競賽、義工時的聯歡表演還有歡送晚宴的總結展示而齊心協力。這一切的機會和經歷都是薪火計畫賜予我的。這個名不見經傳的計畫,這個曾讓許多隊員猶豫要不要參與的計畫,給予我這個夏天最豐滿的回憶,和最溫暖的牽掛。我的中大朋友們,願君事遂心願,願君鵬程錦繡!

意義

林志勇
意義

4周的時間凝聚著我們薪火計畫每個人的心血,雖說沒有能夠做到盡善盡美,但足以讓我們銘記長久,且必定是大學期間一段獨特的回憶。從前期策劃、討論到聯絡、明確活動細節,以及後來活動當天的組織協調,我們為這4周付出了巨大的精力,不管最後結果如何,我覺得整個過程對我們來說,已經達到了活動預期的目的。回顧此次薪火計畫,單就我個人來說,每一個時刻都是一種新的挑戰,短短的4周,留給我太多太多值得思考的東西。其中我覺得三個方面的內容對我此次薪火之旅有著非同一般的意義。

組織活動
真沒想到自己會被選為第三組的組長,不僅負責組織兩場講座、兩場交流會及一次外訪活動,而且還全程負責第三組成員的集體活動之餘的時間安排。感覺任務真的比較重,對自己也是一種新的考驗。作為一個組織者參與到一個活動中來,要求我不可能像一個參與者那樣享受活動,我們最重要的是一份責任,不管對與錯,不管出什麼事,作為組長、作為組織者都要去敢於承擔責任。離開此次活動本身的目的,我覺得這一點是本次薪火計畫給予我最大的財富。當初選擇培訓這一塊兒,本來是覺得組織幾場講座會比較容易,沒什麼麻煩的,但後來發現自己的想法太簡單了。一是人力不足,一個小組才5個人,還有能參加薪火計畫的同學,本來就比較優秀,是各種社工團體的負責人,而且都是大二大三,所以課業、社工任務都非常重。而辦講座、請老師都是一個漫長的任務,需要花費很多時間,再加上,我們組後來又不斷地被要求增加任務,最後竟然成了僅僅5個人負責5項活動,每一項活動按常理來說都需要一個團隊去完成,而到我們這裡都基本上是單兵作戰,真的非常辛苦。

意義

林志勇
意義

二是任務分配不均,組織方式有待思考。倒不是說其他小組有多麼閑,但單從我們小組來說,我覺得我們小組的任務確實有點重了。一個人負責一個講座本來就有點力不從心,選老師、找老師、定主題、不斷確認、上報進度、講座材料準備、會場佈置、講座主持…等等都由一個人來完成。我覺得這一塊兒至少應該分成兩部分,一個是前期聯絡、另一個是講座的具體組織,而第二塊兒至少應由一個團隊來負責。比如,與英國海外志願服務社的交流活動,嘉賓臨時對會場佈置有特殊要求,而本來負責此次活動的就我一個人,當我們想臨時去召集人去佈置會場的時候,發現大家都有各自的事情要忙,直到嘉賓到場,就我一個人在活動地點等待,害得最後幾位嘉賓自己親自去佈置,著實讓人尷尬。第三是,完全由學生出面去組織活動,不僅難度巨大,而且效果也不甚理想。講座老師的邀請,我們可是費了九牛二虎之力,歷經數次被拒絕才將將請到了比較合適的人選。而最典型的是到北京市志願者聯合會外訪活動,真的太辛苦了。打過無數次的電話,人家才接聽一兩回,態度不認真不說,要求還特別多。我們付出了那麼多,最後活動當天他居然又說,因為臨時有重要任務,把本來就少得可憐的活動行程一再壓縮,弄得大家不歡而散。相比香港的外訪活動真是相形見絀。到立法會、到義工課,每次活動都由老師來出面協調,然後由學生去參與組織,我覺得這種模式需要我們在以後的活動當中借鑒學習。
總之,我覺得繁重的任務讓我學到了很多,也不斷促使我堅信“人是逼出來的”,不管多忙多累,只要想做或必須要做,都能做得出來,不管結果如何。但同時又覺得我們更應該去反思活動當中的每一個細節。如果任務分配地更加合理,如果能讓更多的人參與到活動策劃與組織當中來,如果能夠有一位專門的人員去統籌整個活動,相信本次活動將取得更加令人滿意的效果。

意義

林志勇
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義工、支教體驗
薪火計畫的性質是一個兩地志願交流項目,在大陸的支教與在香港的義工,最真實地讓我們去感受志願服務在兩地的開展與志願服務最廣泛的含義,當然對我們心中志願服務的信念更是一種極大的昇華。
關於支教,眾所周知,我們第三組的物質條件是最辛苦的,接觸的群體年齡也是最小的,因此,面臨的挑戰也是最大的。雖然回來之後,我們有眾多的怨言,也非常羡慕其他小組優越的食宿條件,但我們卻絲毫沒有遺憾。趙可金老師曾在講座中提到,我們青年人,尤其是香港同學,應該去真實地體驗大陸生活,特別是最底層人民的生活,這樣才能瞭解到當今中國最需要的到底是什麼,進而思考青年人的社會責任感。我覺得從這點來說,我們小組完成了此行的目的。香港同學來自繁華的大城市,他們來大陸,不會只是想體驗大陸的繁華,想教書在香港也可以教,我們應該讓他們真實地去感受大陸存在的問題,瞭解真實的祖國,這樣才不虛他們此行,也有助於培養他們對祖國的責任心。不管怎樣,雖然我們苦,但我們卻樂在其中,尤其對香港同學,也許這些他們這輩子再也沒有機會去體驗。
同樣,在香港的義工經歷對我們大陸同學來說,也是一個不小的挑戰。這種挑戰主要來自語言上和學習觀念的不同上。語言的障礙不言而喻,我們負責的是一幫小學生,高年級還好,但低年級基本上不太會說普通話,而且當我們試圖教他們的時候,也會有一定程度的抵制情緒。與學生們溝通上的欠缺,使我們不能完全瞭解他們真正的需求是什麼。而學習觀念上不同,則表現在我自己説明方式的選擇上。比如小朋友向我們提問,我們會簡單解釋一下,並直接告訴答案,然後得到小朋友滿意的笑容。而香港的老師從來不會直接告訴同學答案,讓他們自己去找答案,如果錯了,也只告訴他們錯了,讓他們自己去改。

意義

林志勇
意義

我們組採取一個香港同學配一個大陸同學負責一個年級的方法,語言上的問題剛開始由香港同學去幫我們解決和彌補。後來我通過玩遊戲、教普通話等方式逐漸融入到小朋友的群體當中去,小同學們也慢慢開始試著用普通話跟我交流,走的時候還用我教他們的普通話歌曲“童話“給我們送別,真的非常感動。而學習觀念的不同,我主要從我的香港同伴的身上學習,去改造自己的想法,而我逐漸覺得香港的這種教育方式也許更適合一個兒童身心健康的發展。兩次志願服務的時間都不長,但對此次活動的意義卻異常深淵。通過體驗和比較不同文化下的志願服務,我們更加深刻地去思考志願服務其本質的內涵。也許我們遇到的問題各不相同,也許大陸和香港都有著各自的問題,但讓我感觸最多的一點是,志願服務不一定要用語言,也不一定要用肢體,最重要的是心與心的交流。用一顆純潔無私的心,去感召志願服務的物件,也許剛開始會遇到一定的抵觸,但當我們讓我們的服務物件瞭解到我們的真心的時候,一切的障礙都不再成為問題,我們的內心也將得到極大的昇華。

香港體驗
一到香港,我們最大的感受就是香港同學的熱情與細心,我們的食宿、我們的活動、我們的出行,他們都安排得井井有條,而且各個細節也想得非常周到。體驗香港,也許美麗的維多利亞港讓我們心曠神怡,也許超值的購物讓我們瘋狂…但是最讓我印象深刻的還是一路上香港人表現出的那種個性與嚴謹的特點。
在香港的每一次活動都非常準時,而且每次活動都有專人陪護,另有專門的攝影師、而且和與會嘉賓有著充分的溝通,活動整個過程都非常輕鬆,但同時非常嚴謹。

意義

林志勇
意義

在香港的每一天,我們都體會到了香港方面體貼的安排,讓我們在香港的前一周以一種輕鬆與愉悅的心態度過。每一次出遊都有專門的大巴接送,還提供我們非常充裕的飲食與交通經費。當然最令我難忘的是我們的歡送宴,不期而至的大雨使本來期待萬千的歡送會蒙上了一層陰影,室外的BBQ活動臨時取消,改在室內進行,我們的興致也低落了很多。但香港迅速的應對措施令我驚訝,而且院長和一些嘉賓也準時赴約,著實讓我們感動了一把。最後,雖然外面依舊下著瓢潑大雨,但我們的歡送宴舉行得有聲有色,總結展示上我們去一起回顧4周的記憶,晚宴上我們盡情享受著可口的燒烤美食,進餐後更不忘一同歡歌笑語,合影留念,在歡快的笑聲與離別的傷感中,我們的晚宴圓滿落幕,而同時我們的薪火計畫也畫上了一個完美的句號。

思考…
第一屆薪火計畫已經結束了,但正如我在總結展示中所說,我們的故事還將繼續。4周的活動我們一同留下了寶貴的回憶,我們交到了終生的朋友,但我們更對我們青年人的社會責任感、對志願服務的真諦有了一個更深的思考。志願服務,薪火相傳,這相傳的過程還需要太多的地方需要我們去思考和改進。但我們已經邁出了第一步,而且邁的是如此堅定且充實,接下來的故事需要我們把這段經歷跟更多的人去分享,把志願的精神傳播到更廣闊的領域中去。薪火之旅確實非常辛苦,但既以盡力,則無怨無悔。

經驗

林霄禕
經驗

7月26日至8月7日,參加清華大學•香港中文大學“薪火計畫”的清華同學們來到香港考察學習香港義工發展情況,並親身參與義工活動。
通過兩周的學習實踐,不難發現,香港有良好的義工環境與義工文化,廣大市民積極參與,政府大力支持,可以說香港的義工事業已經趨於系統化、完善化、規範化、流程化。下面筆者就簡要分析一下香港義工事業發展的優勢和內地可從中借鑒的經驗。

從政府支持、歷史傳統、企業參與等方面看,香港義工事業的發展具有以下優勢:

(一)政府重視
香港政府一直關注社會義工服務,實施了許多有利於其發展的政策,對於義工工作的統籌規劃產生了重要作用。
1958年,香港政府成立了社會福利署,內設義工統籌課和義工運動督導委員會,主要負責組織、引導、監督義工事業的工作,而這表明了香港已把義務工作納入政府的規範管理之下,給義工事業的發展提供了制度上的保障。
近幾年香港政府在施政綱領中也明確提出發展義務工作,以建立和諧有秩序的社會。如:推動市民積極參與義務工作,使香港成為一個更有愛心的社會(1998);共同發揚參與和奉獻的精神,政府要大力推動市民發揚守望相助、和衷共濟的精神(2001);制定強化‘社會資本’的策略,社會福利界一直鼓勵市民參與義務工作,今年更提出了不少新意念,吸納商界參與社會事務(2004);創建和諧社會,這要靠政府與各界市民共同努力(2005-06)。此外,香港特別行政區行政長官夫人擔任了全港“義工總領袖”,極大鼓舞了普通市民參與義務工作的熱情。

經驗

林霄禕
經驗

(二)歷史悠久
香港的義工服務歷史悠久,已經形成一種特色文化而傳承下來。經過多年發展,香港的義工體系與組織日趨完善,領先於內地。
鴉片戰爭後,香港成為中國對外通商口岸,人口逐漸增加,但有很多市民生活貧困,再加上遇到天災人禍,生活就更加困難了。當時,一些外國教會的傳教士和修女經常為需要幫助的人提供食物、教育、醫療等服務,這可以被看作是香港義工的起源。於是,一些有教會北京的社會服務團體應運而生。隨著時間的推移,香港的義工團體不斷發展壯大。二戰後,福利主義抬頭令政府財政有些吃不消,因此,義務工作更加普遍,解決了社會不勝負荷的需求,也彌補了政府的不足。
由於有較好的歷史基礎,當代的香港義工服務有著更完善的管理體系、招募體系、培訓體系、嘉獎體系、宣傳體系,義務工作在社會中影響更廣泛、更深遠,更容易產生規模效應。

(三)企業參與
自東南亞金融危機後,香港企業更加重視參與義務工作,以推動企業社會責任、企業公民形象的建設,而表現突出的企業還會獲得政府頒發的相關獎勵。
本次考察的滙豐銀行義工隊成立於1993年,由超過2700名員工組成,服務範圍廣泛,涵蓋了協助精神病人、末期病人和新移民家庭、支持環保活動、為學生提供指導、參加內地義工活動等。由於滙豐銀行義工隊的突出表現,滙豐七度贏得社會福利署頒發的最高服務時數將——金獎。
企業員工捨棄休息時間參與服務,雖然勞累了身體,但帶來了心靈上的滿足。企業員工占了香港義工總數不小的一部分,這也是香港義工事業的重要特點和優勢,與內地志願者組成有極大不同。內地志願者主要集中在學校學生,一些企業員工也想參與到志願工作中,但找不到合適的途徑參加,只能放棄自己的志願服務計畫。
由此可見,內地與香港的志願服務制度相比還存在一定差距,當然,內地志願工作的開展可以借鑒一些香港義工制度的經驗和措施,如:

經驗

林霄禕
經驗

(一)加強宣傳
香港對於義務工作的宣傳力度很大,海報、燈箱、電視公益廣告、雜誌、移動媒體廣告等,隨處可見各種義務工作的宣傳品,上面有志願者感想,也有活動介紹和參與方式,這給一些零散的市民提供了參與途徑,感興趣的市民可以從眾多活動中選擇自己感興趣的。而內地則缺乏這種系統式的宣傳,使得志願活動與志願者脫軌,一些機構招募不到志願者,而一些想參加活動的市民找不到可以服務的志願專案。此外,內地對志願的宣傳多側重於傳播公益理念,而忽略了提供大多數人想要的最實用的活動資訊。所以,內地的志願服務要有一個系統的宣傳體系,並把宣傳重點放到提供資訊上。

(二)完善嘉許制度
香港市民如果在做義務工作方面有突出貢獻,會得到來自政府部門的嘉許,但是內地則鮮有這樣的嘉許制度。一些學校中會有對志願者的嘉許分級制度,但政府卻極少嘉許優秀志願者。如果政府有一套完善的嘉許制度,可以更好地調動市民參與志願服務的積極性。而這套嘉許制度並不同于一般意義上的表彰,在一些大型賽會結束後,表現優秀的志願者都會得到獎狀證書,但嘉許制度表彰的是對那些在日常生活中參與志願服務的志願者,鼓勵他們繼續堅持日常志願服務。

(三)拓展志願理念
在內地,大多數志願者參與志願活動最重要的一個原因就是自我價值的實現。當然,這一點也是很多個人、組織和媒體所強調的。但志願的理念不應僅為如此,還在於——建立一關懷、互助的社會;開發及善用社會資源;加強市民對城市的歸屬感。這也是香港政府制定的推廣義工服務的目標。所以說,在考慮志願活動的意義時,不僅僅要從施助者和受助者的角度來衡量,更要從社會和城市的角度來考慮。志願公益的理念相當寬泛,不應把其局限為個人層面的滿足,要把其拓展到社會層面。政府或志願活動的組織者在宣傳公益理念時需更加強調志願的宏觀意義。
以上就是筆者的一些思考和建議,由於在香港的時間有限,所以很多有義務工作事業的細節並未深入探究,以至於本文的想法和討論大都停留在表面,未能觸及到更實質的內容,也是很遺憾的。

思考

孫思然
思考

不知不覺中,為期一個月的“第一屆清華大學•香港中文大學聯合書院‘薪火計畫’”志願服務交流專案漸入尾聲。回首這短短的28天,我們收穫友情,收穫感動,收穫汗水,收穫歡笑,收穫新鮮的世界,收穫感謝的目光……一切的一切,太多太多。流覽過北京的古韻新姿,經歷過靈壽的震撼感動,流連過香港的繁華喧鬧……每一周都是全新的,全新的環境,全新的內容,全新的體驗,全新的收穫,而在這全新的旅程中,我也在一些以前並未注意到的全新方面不斷地發現問題,進行思考,並試圖解決。也許我的認識還很膚淺,也許我的思考尚且片面,也許甚至很多問題我並不能解決,也許……但至少,我收穫了一個全新的角度,而這,正是“薪火計畫”所帶給我的,這,已經足夠。
下面,就從教育和義工兩點出發具體說說我的一些經歷與思考吧!

一. 教育
經歷過一周的熟悉與磨合,第二周,我們第一組踏上了前往河北靈壽中學支教的征程。客觀地說,在河北的每一天確實比較辛苦。生活上的簡樸自不必說,單是每天無數的學生座談和熬到深夜兩三點的備課,就讓我們感到有些體力透支。但看著學生們的渴望、喜悅與感謝,我知道這一切付出都是值得的,也更堅定了我要在這短短的一周時間裡盡己所能來幫助他們的決心。
但是,在上課和與學生交談的過程中,也發現了一些問題。

思考

孫思然
思考

1. 同學們普遍缺乏整體意識及對自我的認識/規劃能力
我主要講的兩門課是“高三時間管理”及“考前心態&臨場技巧”。在講授和提問過程中,我發現絕大部分同學只對其中涉及到的一些細枝末節的技巧性問題表現出興趣,而對高三全域時間/精力的把握與分配、各科目間的重點與整體均衡、學習與生活的平衡等等整體性、方法性問題都表現得很迷茫,特別是幾乎所有同學都缺乏明確的目標意識,對自己沒有基本的認識和定位,大都抱著隨大流的心態,“只知埋頭拉車,不知抬頭看路”,而這種種也就必然導致了其學習的無方向性,隨波逐流、事倍功半。
針對這一情況,我及時調整了講課的重點,從培養學生的自主意識和獨立精神出發,認識自己,明確目標,制定計劃,一切圍繞著這一目標進行,少走彎路,增加克服困難的動力。同時,也和大家分析並分享了如何最大限度利用教學資源、如何良性競爭與合作、如何面對壓力、如何處理突發事件等等高三容易遇到的方法問題和心理問題。我知道也許他們現在並不能真正完全理解和實踐我所講的全部內容,但是讓他們早一點接觸,早一點思考,不至於在真正面對問題是感到慌亂和無所適從,我的目的就達到了。

2. 對學生個別案例的處理問題
在進行普遍講授的同時,我也發現一些需要特別輔導的學生。下面以一個我輔導過的Y同學為例,說明我對個案輔導的一些體會和理解。
Y同學比較特殊,美術生,複讀,新轉校,普通班,感情問題,家庭問題……這一切造成了她的極度自卑和缺乏安全感。我能感覺到她第一次來找我時那種鼓足勇氣卻欲言又止的矛盾心理。 針對這種情況,我分幾個步驟來進行輔導:
首先,傾聽 我用一些問題誘導她說出她的基本情況和感受,開始時會比較拘謹,而漸漸地她的情緒會開始激動,甚至會哭出來,而我所要做的就是做一個安靜的傾聽者,必要時以一些肢體語言和身體接觸進行安慰,因為在情緒發洩時候,任何語言都是蒼白無力的。在這一階段,我會對物件個體的特殊情況大體有所瞭解,並有針對性地去安排之後的輔導(如針對此案例就安排為心理平復和專業輔導兩個部分);

思考

孫思然
思考

其次,建立信任 以自己的親身經歷為例,和她一起分析所面對的情況、可能的解決辦法及相應的結果。我認為這一階段最重要的是放低自己,將心比心,真正從物件的角度出發去思考,讓她感到我的真誠,感到自己不是一個人,還有很多人是和她一樣的。這樣,她會真正放下戒備,和我分享一些更加私隱的困惑,而這些困惑往往是導致種種表面問題的根源所在。建立這種像朋友一樣的關係也是個案輔導中很重要的一環;
接著,解決具體問題 在這個案例中,表現為心理上的建立自信、融入集體的訓練以及專業上的美術指導。首先,幫助她分析自己的優勢,找到適合自己的方向,肯定她某些方面的能力……總之就是讓她找到目標,看到希望,而這些目標與希望是屬於她自己的,並不被與別人的比較所左右,而這也正是我之前所提出的自主意識和獨立精神的運用。然後,針對她是轉校生,會鼓勵她多發現新同學的優點,嘗試交流與溝通,讓別人瞭解自己,從而儘快適應新的集體,以獲得愉悅的學習環境及更多的資源支持。而在專業方面,我用了兩個晚上給她看畫,肯定她的基本感覺後,針對一些技術性問題絕不敷衍,而是真誠嚴厲地提出一些批評和建議。因為我知道,以她的學習環境以後可能很難有人告訴她她真正存在哪些問題;而因為前期建立了很好的互信,她在聽取我的批評建議時也不會覺得難堪尷尬,而是認真地記錄和詢問,這也是我最想看到的。在這一階段,我想我們所應進行的是一些真正實在的説明,情況因物件而異,可能會很具體、很瑣碎,但就是在這各式各樣點點滴滴的實際問題中,我們做個案的意義才得到最大化的彰顯。
最後,去除依賴 個案的學生往往是有一些自閉傾向的,很多事不願和他人分享,而在好不容易建立了和我們的信任後,就會像抓到救命稻草一樣,容易產生依賴感。在我們臨走的那兩天和走後的一段日子裡,我明顯感受到了她的這種情緒。對此,在和她保持朋友關係、給出建議的同時,我會委婉地告訴她如何去自己解決面前的問題,如何在身邊的人中尋求理解和幫助,而不是把所有的困惑求助於一個人,這樣在一次次的鍛煉中,她才能發展得更加全面、成熟,成為一個真正獨立的人。

思考

孫思然
思考

這就是我在做Y同學個案時對個案輔導的一些體會。可以看出,以上四個環節是環環相扣的,也可以算是我對做個案的一個小總結吧。相比於那種普適性的大課堂授課,我認為這種個案輔導是必不可少的,甚至具有更大的意義。因為對於正處於轉變期、壓力巨大的高三學生來講,他們最缺乏的並不是知識,甚至也不是方法,而是這種心理的干預,只有把這個瓶頸打通,他們才有空間和精力去接受其它東西、學好其它東西;而高三的正常教學中是絕對沒有這種類似輔導員的角色的,通常只是一味的知識灌輸而已。而對於我們支教的同學來講,其一,一周的時間,真正去教一些具體知識是不現實的,我們要做的就是讓他們在以後能夠用積極地心態和正確的方法來自主學習這些知識;其二,我們支教的目的是盡可能地去説明別人,而只有進行這種個案的輔導,我們才可能真正幫到一個人---從根源上幫助,而不僅僅是籠統的表面幫助---兩者對一個人的影響程度是很不一樣的。當然,我們一次支教最多只能進行幾個個案(畢竟是很耗費時間精力的工作),所以,我認為在今後的支教過程中,全面普遍開闊眼界的大課堂教育和個別案例輔導相結合,可能會是一個比較好的模式。

這次做支教活動,除了學生的問題之外,我發現的另一個問題就是教育資源的利用與管理問題。靈壽中學的大型硬體設施(特別是教學樓)乍看上去是很好的,樓很多很新,校園環境優美,幾乎與北京的中學不相上下。但生活了幾天就會發現,許多教學樓都有閒置棄置的情況,而學生的一些最基本的生活需求(如洗澡等)卻都因為沒有地方而得不到滿足;使用中的樓內配套設施情況也不容樂觀,圖書館沒有書、食堂沒有桌椅並傳來陣陣惡臭、宿舍內破舊不堪、全校似乎沒有一個保潔人員……這些隱藏在堂皇的表像背後的,才是學生們真正的生活狀態。而這種種,讓我們不得不去思考一些問題。這樣一個學校,可以看出,投入的資金在靈壽這個國家級貧困縣中肯定算是很多的了,不然不會有這樣的規模和建築;然而這種投資恐怕只是一次性的吧?為什麼要一次性投入這麼大筆的資金而又沒有後續的維護工作?為什麼在撥款時不更加實事求是、細水長流?這樣的決策是合理的嗎?

思考

孫思然
思考

還是出於什麼別的原因?在投資建樓時,他們所考慮的真的是學生們的需要嗎?還是表面的“面子”和“政績”?否則為什麼會出現嚴重的供求不符、軟硬體脫節?為什麼沒有人提出異議?這樣的投入和管理難道是成正比的嗎?這難道不是對資源的巨大浪費嗎?作為學校的管理者,究竟是如何管理這一切的?作為政府的教育官員,是如何統籌安排這一切的?……對比香港的學校,雖然面積狹小卻緊湊有序、合理舒適,不得不承認,我們在一些方面確實還是有差距的。誠然,我很感謝一周以來校領導和縣領導可以說無微不至的關懷,但這無數的問號,卻一直在我腦海中揮之不去。我當然無法得到確切的答覆,更無法解決。但是,我很慶倖,我曾經看到過,思考過,我也相信,只要有更多的人去關注,在不遠的將來,這些問題都會得到解決。而我現在要做的,就是盡自己的綿薄之力去在有限的條件下儘量幫助更多的人。

二. 義工在北京與香港兩地我們都聽了很多關於義工介紹的講座並進行了參觀交流,對兩地的義工發展狀況有了基本的認識。大陸方面的義工活動以政府機構組織居多,所做的志願活動很多都是規模比較大、參加者眾多、注重時效性、反響巨大且與一些實事政治有密切聯繫的,如各種賽會志願者、世博志願者、國慶志願者、救災志願者……而真正關注民生的長期志願項目就比較少且缺乏號召力,可以說,內地的志願服務大多還停留在執行任務式的被動模式中;而香港方面的情況則有所不同,其志願活動很多由一些民間的NGO組織發起的,參加人數相對較少、影響較小、關注點比較貼近生活且服務更加細水長流,如一些老年服務、殘疾人服務、精神病人關懷及問題少年幫扶等等,相比於內地,在尋找專案和組織活動上更加主動積極,但其組織機構的性質、資金和規模決定了這樣的隊伍缺少強有力的監控體系和人員管理機制,不可能承擔大型的志願服務專案。所以,可以看出,內地和香港的義工發展情況都是各有利弊的。那麼,有沒有一種模式能儘量使二者可以得兼呢?我認為,香港的另一種義工模式---企業義工團隊(caring company)就可以比較好地解決這一問題。

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孫思然
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首先,從義工發展的角度來看,企業義工團隊是職工自願組織參與的,這點與民間NGO相似,這種自發性決定了服務的主動性和積極性;同時,企業義工團隊背靠企業工會,而擁有這樣的義工團隊的通常是一些實力雄厚的大型企業,如我們參觀的香港滙豐銀行以及強生公司等,人員和資金都很充沛,員工素質較高且較為平均,這就保證了其義工團隊的規模、能力和財力;更重要的是,大型企業借助自己的影響力和關係網,也可以為其義工團隊爭取到一些民間組織無法獲得的大型志願活動機會。同時從管理的角度看,由於有企業正常人事管理的規範,企業義工團隊的管理也會變得更加簡單、明晰和有力,這也是其取得舉辦大型活動機會的有力保證;從義工培養的角度看,企業的背景給了企業義工更多的系統培訓機會和實踐機會,同時,對於一些可能本不想做義工的員工,在這樣一個同事相互影響的氛圍裡,他們也會慢慢接觸到、參與到、熱愛起義工活動,這不得不說是對志願服務的一種強有力的推進。再者,從企業發展的角度來看,這種模式也可以說是有百利而無一害的。當我第一次聽到caring company這個概念的時候,就開始思考它的初衷。企業無不是以利益最大化為最終目的的,特別是在香港這樣一個高度商業化的資本主義社會,那麼為什麼他們要“白白”花掉一些錢和人力來做一些看上去和公司事業毫無干係的事情呢?與香港傑出青年義工討論後,我得到了以下結論:首先,從社會上賺來的錢要用一部分去回報社會,這是一種傳統;其次,從實際一些的角度出發,對外方面,義工服務可以很大程度上提高企業的聲譽和社會認同度,而這對處在激烈的競爭環境中的香港企業可以說是至關重要的,在與同行業對手硬實力不相上下的情況下,這種無形的“軟實力”實際上很大程度地提高了企業的競爭力,而直接的好處就是市場份額和營業額的提高以及今後長期一段時間的優勢和穩定;而對內方面,人的自我價值不僅在於得到,更在於付出,這種企業義工團隊的活動會使得員工感到自己除了是一台龐大的商業機器上精准運作的一枚零件之外,更是一個活生生的、有能量的人,自己和公司、和上司的關係不再僅是冷冰冰的雇傭與被雇傭,更是合作的同志,為了一個説明別人的目標而不計得失地共同奮鬥,這份“人情味”和人性化的感情無疑會增加企業的凝聚力和員工的歸屬感,也是一個訓練員工團隊精神的好方法。

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孫思然
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而擁有了團結的員工,企業整體的實力必然會得到大幅的提升;此外,這種模式對企業文化的形成與發展也大有裨益,對員工全面素質和能力的提高也很有幫助。所以也就不難理解為什麼一些企業要大力支持、發展其義工團隊了。
綜上所述,不難看出,企業義工團隊這一模式不僅可以解決前面提到的魚和熊掌的難題,更是可以助力企業的發展,可謂是一箭三雕。但在內地,類似的義工形式似乎發展得還不是很壯大,其實內地的企業(特別是一些國有企業)相比於香港擁有更好的基礎和潛力,如果能稍加借鑒,相信必然能發展出屬於自己的天空。

以上便是我在這為期四周的“薪火計畫”活動中所看所想的一些問題、心得和總結,主要涉及教育和義工兩個方面若干個小問題,僅憑感受外加粗淺分析,不免偏激片面,有失周正,不當處敬請海涵!