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#政府工

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非華裔求職者天地

非華裔人士在申請政府職位時享有平等機會 公務員是按公開和公平競爭的原則聘任。政府會按申請人的能力、表現及品格,以及因應有關職系的工作要求訂明的入職條件評核所有申請人。 各部門/職系首長按其轄下的公務員職系的工作需要,在有關職系的入職條件中訂明適當的中英文語文能力要求。此安排符合平等機會委員會根據《種族歧視條例》發出的指引。政府的政策,是確保各公務員職系的中英文語文能力要求不高於工作所需, 使非華裔人士與其他申請人一樣在申請政府職位時享有平等機會。   公務員職位的語文能力要求 已降低/相對較低語文能力要求的最新公務員職位空缺 非華裔公務員的專題帖文 實用連結   公務員職位的語文能力要求 為應付長遠運作及發展需要,政府既定的政策是維持一支通曉兩文(中文和英文)三語(粵語、普通話和英語)的公務員隊伍。公務員職系通常會訂明入職語文能力要求,作為入職條件的一部份: 學位/專業職系:申請人一般須在綜合招聘考試的兩份語文試卷(即中文運用及英文運用)取得二級或一級成績,或具備同等資格 [註1] ; 學歷要求為香港中學會考或以上程度的非學位職系:申請人一般須在香港中學會考中國語文科及英國語文科取得第2級或以上成績,或具備同等資格 [註2]; 學歷要求低於香港中學會考程度的非學位職系:申請人一般須具備語文能力至少應與有關職系訂明的最低學歷要求達同一水平;及 沒有指定學歷要求的非學位職系:申請人亦須具備與有關職系工作要求相稱的語文能力。     個別職系的語文能力要求會刊載於有關招聘廣告,申請人一般須在申請前符合有關的語文能力要求。查詢個別職系的語文能力要求及招聘計劃,請與有關招聘職系/部門聯絡。 [註1] 語文能力要求 獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷或中文運用試卷成績的例子 綜合招聘考試英文運用試卷的二級成績 香港中學文憑考試英國語文科第5級或以上成績 香港高級程度會考英語運用科或General Certificate of Education (Advanced Level)(GCE A Level) English Language科C級或以上成績 在International English Language Testing System (IELTS) 學術模式整體分級取得6.5或以上,並在同一次考試中各項個別分級取得不低於6的人士,在考試成績的兩年有效期內,其IELTS成績可獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的二級成績 綜合招聘考試中文運用試卷的二級成績 香港中學文憑考試中國語文科第5級或以上成績 香港高級程度會考中國語文及文化、中國語言文學或中國語文科C級或以上成績 綜合招聘考試英文運用試卷的一級成績 香港中學文憑考試英國語文科第4級成績 香港高級程度會考英語運用科或GCE A Level English Language科D級成績 綜合招聘考試中文運用試卷的一級成績 香港中學文憑考試中國語文科第4級成績 香港高級程度會考中國語文及文化、中國語言文學或中國語文科D級成績    [註2] 政府在聘任公務員時,2007年前的香港中學會考中國語文科和英國語文科(課程乙)C級和E級成績,在行政上會分別被視為等同2007年或之後香港中學會考中國語文科和英國語文科第3級和第2級成績。International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) /General Certificate of Secondary Education (GCSE)/General Certificate of Education (Ordinary Level) (GCE O Level) 中國語文科及英國語文科C級和D級成績,在政府聘任公務員時,會分別被視為等同香港中學文憑考試/香港中學會考中國語文科及英國語文科第3級和第2級成績。應用學習中文(非華語學生適用)科目的「達標」和「達標並表現優異」成績會分別獲接受為香港中學文憑考試中國語文科第2級和第3級成績。     已降低/相對較低語文能力要求的最新公務員職位空缺 關於已降低/相對較低語文能力要求的最新公務員職位空缺,請按此參閱(只有英文版本。此清單僅供參考。有關最新公務員職位空缺的全面資料,請參閱公務員事務局網頁上的政府職位空缺查詢系統)。       非華裔公務員的專題帖文 非華裔人士投考政府工短片   實用連結 政府職位空缺查詢系統 - 提供最新政府職位空缺詳情。 民政事務總署種族關係組 - 向少數族裔人士提供一連串的支援服務。 勞工處少數族裔人士就業服務 - 向少數族裔人士提供就業相關的支援服務。  

政府暑期實習2020 (持續更新...)

2020年度的專上學生暑期實習計劃已經推出。這計劃為正於本地及香港以外各專上院校就讀全日制經評審專上課程,並為香港特別行政區永久性居民的學生,提供實習機會。 政策局/部門會把實習空缺(如適用)刊登於相關政策局/部門及公務員事務局「政府職位空缺」的網頁內。此外,政策局/部門或會聯絡個別專上院校推薦學生參加這計劃。 在 03/04/2020 可供申請的政府暑期實習職位空缺 民航處 暑期實習生 截止申請日期:06/04/2020 23:59:00 申請及詳情 審計署 學生暑期實習人員 截止申請日期:08/04/2020 23:59:00 申請及詳情 海事處 專上學生暑期實習計劃 截止申請日期:14/04/2020 23:59:00 申請及詳情 懲教署 暑期實習生 截止申請日期:16/04/2020 23:59:00 申請及詳情 發展局 暑期實習生(綠化及園境) 截止申請日期:16/04/2020 23:59:00 申請及詳情 稅務局 暑期實習生 截止申請日期:16/04/2020 23:59:00 申請及詳情 康樂及文化事務署 暑期實習生(設計) 截止申請日期:16/04/2020 23:59:00 申請及詳情 康樂及文化事務署 暑期實習生(物料供應) 截止申請日期:16/04/2020 23:59:00 申請及詳情 康樂及文化事務署 暑期實習生(訓練支援) 截止申請日期:16/04/2020 23:59:00 申請及詳情 康樂及文化事務署 暑期實習生(翻譯) 截止申請日期:16/04/2020 23:59:00 申請及詳情 土地註冊處 暑期實習生(兩名) 截止申請日期:17/04/2020 17:00:00 申請及詳情 教育局 暑期實習生(訓育及輔導) 截止申請日期:17/04/2020 18:00:00 申請及詳情 教育局 暑期實習生(應用學習) 截止申請日期:17/04/2020 18:00:00 申請及詳情 教育局 暑期實習生(教育多媒體) 截止申請日期:17/04/2020 18:00:00 申請及詳情 教育局 暑期實習生(英國語文教育) 截止申請日期:17/04/2020 18:00:00 申請及詳情 教育局 暑期實習生(通識教育) 截止申請日期:17/04/2020 18:00:00 申請及詳情 教育局 暑期實習生(外籍英語教師) 截止申請日期:17/04/2020 18:00:00 申請及詳情 教育局 暑期實習生(體育) 截止申請日期:17/04/2020 18:00:00 申請及詳情 房屋署 專上學生暑期實習計劃2020 截止申請日期:17/04/2020 23:59:00 申請及詳情 房屋署 專上學生暑期實習計劃2020 截止申請日期:17/04/2020 23:59:00 申請及詳情 教育局 暑期實習生(教育心理學) 截止申請日期:20/04/2020 18:00:00 申請及詳情 入境事務處 暑期實習生 截止申請日期:22/04/2020 17:00:00 申請及詳情   申請方法有意申請實習空缺的同學,可下載此申請書或使用個別政策局/部門提供的指定申請書(如適用),並按招聘廣告所述的途徑,把填妥的申請書親身遞交、郵寄或電郵(如適用)至1) 相關的政策局/部門 或2) 所屬院校。(*一切以招聘廣告所述的途徑為依歸)(**為保障個人資料私隱,學生切勿透過其他途徑遞交個人資料。)(***請留意所屬院校訂出的截止報名日期。) 非本地專上院校就讀的學生非本地專上院校就讀的學生須在公務員事務局網頁下載指定申請書。請將填妥的申請書連同所需文件於截止申請日期當日或之前(以郵戳爲準)直接郵寄至該政策局/部門的查詢地址。 請於信封面清楚註明申請之職位等資料。申請人請在投寄前確保郵件已貼上足夠郵資,以免申請書不獲派遞。所有郵資不足的郵件將不會派遞到該政策局/部門的查詢地址,並會由香港郵政根據《郵政署條例》處理。逾期遞交或資料不全的申請書將不獲受理。

遊樂空間新概念 (建築署、康樂及文化事務署)

建築署與康樂及文化事務署(康文署)引入嶄新遊樂空間概念,合作在屯門公園推展共融遊樂場先導計劃,打造香港首個以「水」及「沙」自然元素為主題的共融遊樂場,讓不同年齡和能力的兒童平等地透過體能、感官和社交等多元遊戲體驗機會,因應各自能力接受挑戰、互相交流、無憂地享受遊玩的樂趣。 社區參與 用家為本 為回應對共融遊樂的需求,兩部門火速落實「共融遊樂空間設計概念比賽」得獎作品的概念。在比賽後短短一個月,建築署已完成大綱圖,與康文署團隊交流設計意見,舉辦設計工作坊,共同籌劃項目。 兩部門認同設計要以用家為本,透過邀請不同界別持份者參與工作坊,收集用家意見。項目率先引入「兒童參與」元素,來自屯門的學生參與設計觸感牆和嬉水區地面圖案,天馬行空的創意完美地融入其中。兩部門亦在咨詢區議會後,於遊樂場新增韆鞦區,並引入特色韆鞦,切合市民需要。 合作無間 兼顧不同需要 為了在安全、趣味和共融性之間取得平衡,兩部門以開放態度採納新穎場地設計和管理方式。兩部門在設計和工程期間舉行了多次協作會議和訓練工作坊,商討管理及保養事宜,並讓場地員工了解共融設計概念及設施的保養要求。建築署還特別配制了合適的工具和配件,確保員工可具效率地在安全的環境中工作。 兩部門亦邀請區內學童及專業團體參與試玩活動及體驗工作坊,推廣項目之餘,亦為遊樂場進行壓力測試,共同觀察參加者的使用模式及收集意見,以持續改善設施及管理。 服務卓有成效 創出多個第一次 遊樂場開放至今,遊人絡繹不絕,獲得正面評價、媒體廣泛報道及社交平台上的分享,成功推廣共融遊樂概念。項目亦榮獲香港園境師學會年度設計金獎、香港建築師學會年度特別大獎及建築署年度設計獎項等多項大獎,並得到專責兒童及無障礙事務的委員會及多個政府部門認同,多次派員實地參觀交流。 建築署與康文署貫徹為市民提供嶄新共融遊樂空間的初心,合作無間,共同克服困難,成就香港遊樂場發展史上許多的第一次。 (短片由發展局提供) (觀看更多,請瀏覽優質公共服務網站)

民安隊有備無患 迎接風季

颱風破壞力驚人,救災工作刻不容緩,民眾安全服務隊既為輔助部隊,在天災期間會動員救急扶危。汲取超強颱風「天鴿」和「山竹」吹襲的經驗,民眾安全服務隊添置多款新裝備,並加強訓練,全面提高救援能力,迎接風季來臨。新裝備 效能高 颱風過境每令樹木倒塌,阻塞道路。民安隊最近購入三款鏈鋸,無論效能還是操作簡易度,均較舊型號優勝。民安隊同時引入可伸長至21呎的高樹鋸,方便人員切斷高處的樹枝。為保障人員安全,部門也添置兩款新的保護褲,一旦鏈鋸意外接觸使用者腿部,保護褲的物料會迅速阻止鏈鋸轉動。民安隊又購入多款水災搶救用品,例如不同長度的救生繩,人員可因應情況在岸邊或水中拋繩,拯救被困市民;另外還有兩款輕便舒適的新型救生衣。增訓練 利行動硬件升級,軟件也需加強,民安隊已增加訓練,除了舉辦講座教導人員使用新器材,也舉行演習,提高人員的應變能力。民眾安全服務處署理首席行動及訓練主任崔嘉儀說,清理塌樹需懂得從何處切斷樹幹,也要知道如何移走枯枝等障礙物,殊不簡單。該處期望人員通過訓練累積經驗和熟悉地形,以應付不同情況。 崔嘉儀又說,民安隊會加強與社區合作,在沙田、觀塘等地舉辦社區安全工作坊和義工培訓計劃,提高市民防災意識。 (觀看更多,請瀏覽政府新聞網)

二級農林督察 - 與蝶有緣

漁農自然護理署2002年起,在全港展開蝴蝶生態調查,建立有系統的數據庫。 譚健聰是漁護署二級農林督察,在部門的蝴蝶工作小組擔任生態調查員,對蝴蝶的習性瞭如指掌。 「蝴蝶一生的主要任務之一是交配繁殖,例如雄性斑蝶會到處找尋含植物鹼的植物,讓身體製造多些費洛蒙,以吸引雌性。」 「蛺蝶、灰蝶等則會飛到很高的山上,等待雌性蝴蝶飛過,若遇上同一品種的,便馬上展開追求。」 各顯本領 求存有道 譚健聰自少便喜歡蝴蝶,他憶述小時候,外婆經常帶他到公園散步,看到細小的黃粉蝶,飛得很緩慢,卻不怕被鳥兒吃掉,引起他的好奇,後來接觸生態學後,才知每個物種均有其生存之道,看似脆弱的蝴蝶,其實也很強悍,有各種求存方法。 他舉例說,在香港較罕見的褐斑鳳蝶擅於模仿大絹斑蝶的外貌特徵,令獵食者避而遠之。 「這種行為稱為擬態,褐斑鳳蝶的外貌跟大絹斑蝶很相似。鳥類吃了大絹斑蝶會中毒或輕瀉,因此,捕食者看到褐斑鳳蝶時,會誤以為牠是有毒的大絹斑蝶,便不敢欺負牠。」 譚健聰的日常工作離不開登山遠足,把觀察所得的蝴蝶品種、數量變化等資料輸入漁護署的數據庫,有時也會採集標本或拍照紀錄,供公眾觀賞。 加入漁護署六年,譚健聰深感這份工作別具意義,既加深市民對蝴蝶的認識,也喚醒大眾保育大自然。 「如果大家想在某處地方看到很多蝴蝶,那兒一定要有很多花花草草,為蝴蝶提供生態資源,所以我們應好好愛護環境。」 (觀看更多,請瀏覽政府新聞網)

T · PARK[源· 區]環境教育中心組 (環境保護署)

為了推行可持續的廢物管理策略,以及實踐「轉廢為能」的理念,環境保護署在屯門曾咀興建了香港首個污泥焚化設施 ——T▪PARK[源▪區]。設施以高效焚化方式處理污泥,處理量每天可達2,000公噸。過去污泥會運往堆填區棄置,有了污泥焚化設施後,堆填區空間不足的問題得以大大紓緩。這所設施結合了污泥焚化、發電、海水化淡及污水處理等功能,是全球最大最先進的同類設施之一。時尚設計 煥然一新部門在前期策劃階段,已開始進行公眾諮詢。後期更設立了地區聯絡小組,與持份者加強溝通。期間所得的寶貴意見,不少已納入設計中,例如擴大教育中心面積及增設水療設備等。為一改市民對廢物處理設施的傳統印象,T▪PARK[源▪區]由名稱,以至場地佈置、展品內容和宣傳推廣,都採用清新時尚的設計,務求將環保教育與生活潮流結合,增加吸引力。環境教育中心的設計融入了不少創新思維,當中最觸目的是三個不同溫度的室內水療池,池水以焚化過程中所回收的熱能加熱,令市民可親身感受轉廢為能的好處。此外,主題展館以互動有趣方式講解污泥處理過程,內設180度投影室,充分利用聲、影、畫,讓市民恍如置身於焚化爐中。教育中心還有一條貫穿整個廠房的觀光長廊,令設施的運作一覽無遺。T▪PARK[源▪區]還有很多環保和保育元素,包括供雀鳥棲息的保育區和提倡惜食素食概念的環保咖啡廳等。轉廢為材 進一步領略環保真諦由於T▪PARK[源▪區]位置偏遠而且鄰近堆填區,為吸引市民參觀,環境教育中心加入多種新元素,以豐富展覽內容,其中回收舊灣仔碼頭一帶的防撞木改造成家具,體現「轉廢為材,惜物減廢」的理念,別具意義。   [幕後推手]環境保護署環境保護主任溫家玲:實踐「轉廢為能」的決心 (觀看更多,請瀏覽優質公共服務網站)

各政府部門團隊 給香港市民的信

「我們不會安於現狀,而是會未雨綢繆、計劃未來。」「公務員團隊在任何一個成功的項目裡,都必須具備一個的元素 - 那就是團隊精神。」  (觀看更多,請瀏覽優質公共服務網站)

點滴 • 宜居 (渠務署)

跑馬地一帶背靠山嶺、地勢低窪,過往在暴雨期間經常發生水浸,嚴重影響市民。 為保障大眾安全,渠務署構思了創新的方案,以提升整區防洪能力。 工程團隊選定跑馬地遊樂場地底,建造蓄洪池暫存暴雨期間過多的雨水。相對於在鬧市中大規模擴建渠管的傳統防洪方案,蓄洪方式大大減少工程對市民及交通的影響。 智能水閘 在工程設計上,蓄洪池配備渠務署首次採用的智能水閘,實時測量上下游雨水渠道內水位與海潮高度,即時自動調節水閘的開合幅度,確保蓄洪池發揮最大的防洪功能。 水資源採集及回用系統 蓄洪池還附有大型水資源採集及回用系統,所收集的地下水和雨水,只需簡單處理便能用作灌溉跑馬地遊樂場內各項設施和沖廁,可以節約水資源。這些設計特點,令工程更符合可持續發展及「海綿城市」的理念。 風扇房及小草坡 蓄洪池有一些延伸至地面的配套設施,包括風扇房和泵房。團隊因地制宜,採用環保建築設計,將風扇房的地面空間開放予公眾作休憩地方,並以小草坡覆蓋泵房,不但令環境翠意盎然,更提供了玩樂和觀球的好地方。 團隊成員抱着「多行一步」的信念,凝聚持份者支持和點點滴滴成果,令工程順利完成,達到「蓄洪拓源•綠建宜居」的目標——為市民提供防洪保障,同時建設更宜居的環境。   幕後推手:渠務署高級工程師鄭雅思 (觀看更多,請瀏覽優質公共服務網站)

2019年工作表現優秀的公務員是...

今年獲嘉許的公務員來自三十九個政策局及部門,包括不同專業及技術職系、紀律部隊、一般職系和第一標準薪級的公務員。現在跟大家介紹其中五位得獎者。  衞生署高級牙科醫生蘇漢澄蘇醫生服務政府超過二十五年,一直致力推廣長者口腔衞生護理服務,包括參與制訂長者牙科外展服務計劃。現時該計劃每年為近五萬名安老院舍和日間護理中心的長者提供免費牙科服務。 懲教署一級懲教助理Fida HussainFida Hussain認為懲教署「助更生」的工作很有意義,而他能操多種語言,有需要時會擔任傳譯員角色,協助部門向非華裔在囚人士解釋羈押的相關程序和提供輔導。香港海關總關員劉蕙文劉蕙文在逾三十年「護法守關」的生涯中偵破不少販毒及走私案件,現時於落馬洲管制站負責檢查出入境車輛及貨物。多年的前線工作經驗令她體會到關員執法時除了要保持專業態度,還要有同理心,多花時間與市民溝通解釋,便可避免不必要的誤會。 漁農自然護理署高級農林助理員石瑞華石瑞華服務政府超過三十四年,職責均與本地植物保育及存護相關。他早前從野外採集了一棵珍稀植物香港馬兜鈴的幼苗,以嘗試育苗保育,在他的努力和堅持下,種子成功長出植株,日後會把成長的植株回歸大自然,以幫助此珍稀植物在本地繁衍。 水務署高級水務督察黃耀威在水務署服務三十六年的黃耀威曾在部門不同崗位服務,現時於漏損管理組工作,專責偵測港島及離島區地下水管的滲漏,每天要分析大量從供水管網收集的數據,有時還要深夜到現場偵測水管滲漏位置,以決定跟進行動,保護珍貴的水資源。(政府在二○○四年起推行公務員事務局局長嘉許狀計劃,以嘉許連續五年或以上工作表現優秀的人員。挑選過程非常嚴謹,人員經常任秘書長、部門首長或職系首長提名後,再由一個評審委員會審議,最後由公務員事務局局長決定獲嘉許人員名單。)

非華裔人士投考政府工

助理小學學位教師 Miss Amypreet Kaur:「我知道申請學位或專業程度的公務員職位需要在綜合招聘考試(CRE)取得特定成績,起初都真的擔心自己的中文讀寫能力比較弱,未能在中文運用試卷達標。後來我考了兩次CRE獲得中文運用試卷二級成績,很開心之前認真做好應考準備總算沒有白費。」 「我都得喇, 不如你都嚟試下申請政府工?」 還有更多關於政府對非華裔人士投考政府工的支援,大家請看短片介紹。 部門招募網頁

技術主任(結構)

技術主任(結構)(屋宇署)KK:「記得當年我選擇在屋宇署做技術主任,目的是打算找一份穩定又可以學到很多東西的工作。經過多年之後,今日回看,我很慶幸當初做了這個正確的決定;我已經視這份工作為我終身職業。」 還有更多關於技術主任(結構)(屋宇署)的工作介紹、晉升前途等,請看短片介紹。 部門架構部門招募網頁