主題標籤 - Youth.gov.hk
跳到主要內容

#設計

搜尋結果: 7個

「樹木有風險 記緊做年檢」巴士橫額 · 電車車身廣告設計比賽

目的樹木是生物,會生長和老化,其狀況亦會隨時間而改變。因此,物業業主及物業管理公司必須妥善護養其物業範圍內的樹木,包括每年最少一次聘用合資格樹藝師檢查樹木和採取合適的風險緩減措施,讓樹木健康生長。 參賽組別-巴士橫額廣告設計 小學組中學組 -電車車身廣告設計大專組公開組 比賽內容參賽者須按照各自的比賽組別,以「樹木有風險 記緊做年檢」為題設計巴士橫額或電車車身廣告,向公眾傳達為樹木做年檢的訊息。

2021年人口普查中小學學生海報設計及手機通訊程式貼圖創作比賽

2021年人口普查小學學生海報設計比賽詳情目的:增加市民對2021年人口普查的認識及鼓勵市民填報網上問卷。 使用網上問卷的好處:省時方便、簡明易用、安全保密、提升數據質素 組別初級小學組 - 小一至小三*高級小學組 - 小四至小六**或就讀同等程度課程的學生 備註:每位參賽者可選擇以個人或隊伍形式參賽(每隊伍不得超過3人),但最多只可參加一個組別及遞交一份作品。如以隊伍形式參賽,所有參賽者必須就讀同一學校及該組別的級別。 2021年人口普查中學學生手機通訊程式貼圖創作比賽詳情目的:增加市民對2021年人口普查的認識及鼓勵市民填報網上問卷。使用網上問卷的好處:省時方便、簡明易用、安全保密、提升數據質素 組別初級中學組 - 中一至中三*高級中學組 - 中四至中六**或就讀同等程度課程的學生 備註:每位參賽者可選擇以個人或隊伍形式參賽(每隊伍不得超過3人),但最多只可參加一個組別及遞交一份作品。如以隊伍形式參賽,所有參賽者必須就讀同一學校及該組別的級別。

香港電台《大自然逐樣講》生態紀錄電視節目 封面設計比賽

透過生態紀錄短片封面設計比賽,提高本港中小學生對香港生態紀錄片及生物多樣性有更深的認識。活動以香港電台《大自然逐樣講》生態紀錄電視節目作主題,而本地生態紀錄片製作人及生態藝術家亦將在網上分享會中,讓參加者認識生態短片的製作過程,介紹生態創作畫作的技巧,將生態知識融入藝術,希望鼓勵參加者一同發揮創意,為感興趣的香港物種創作藝術作品。 參賽者需首先觀看該輪比賽《大自然逐樣講》的指定集數(每集5分鐘),然後挑選自己心儀的一集,根據該集內容,於大會提供的作品樣式上發揮創意,為該集繪製獨一無二的短片封面。 【比賽組別】小學組 (小四至小六學生)^中學組 (中一至中六學生)^^ 參賽者之證件有效日期截至比賽開放報名日期計算 第一輪* • 小學組  第一張作品主題需由《大自然逐樣講》第1-7集中揀選  (如有)第二張作品需由《大自然逐樣講》第8-15集中揀選  • 中學組  第一張作品主題需由《大自然逐樣講》第8-15集中揀選  (如有)第二張作品需由《大自然逐樣講》第1-7集中揀選 第二輪比賽將於2021年1月開始接受報名,參賽者可參加兩輪比賽,請密切留意大會宣傳! * 每位參賽者於每輪比賽中只能提交1-2張作品

香港國際設計 獎項贊助計劃 2020

SIDA 「香港國際設計獎項贊助計劃 2020」無分年齡,不論個人或公司都可以申請資助,參加 24 項特定國際設計獎項/比賽,我哋特別鼓勵年輕一代嘅設計師申請。由獎項/比賽嘅報名費到推廣費,只要參賽獲獎就可以獲得「全數資助」,令大家可以無後顧之憂咁開拓國際市場,放心擴展自己嘅業務。快啲申請以領取 SIDA 最高二十萬港幣(每個申請設計單位計)嘅「全數資助」!2021年5月31日截止,名額有限,先到先得!

不一樣的學校建築

一座以人為本的學校建築,能夠為校園創造愉悅的氛圍,鼓勵探索與互動。這次我們帶大家參觀建築署一個位於啟德發展區的項目──保良局何壽南小學,了解校舍由規劃、設計到落成背後所花的心思,看看建築師如何跳出舊有標準化的設計框框,為學生用心建造理想校園。有別於一般的傳統學校建築,保良局何壽南小學採取低層建築設計,樓高只有四層,籃球場「破格地」設於一樓,在校內建築群中間,營造一個中心點,拉近學生、課室與戶外空間的距離。校舍設計貫徹啟德發展區的可持續發展理念,加入了不少環保元素,例如外牆採用清水混凝土,減少使用額外飾料;垂直綠化配合木材和金屬屏風及遮陽裝置,減少因日照過盛而產生的空調耗電量,同時為校園營造自然舒適的環境。 因地制宜 融入社區 由於學校被鄰近住宅和公路環抱,設計團隊特別因地制宜,配合周邊環境發揮優點。校門外的位置設小型廣場,讓家長有地方等候接送子女,建築師亦以矮圍牆代替高圍牆,解除校園內外的隔離,增加通透感,令校舍和社區更加融合。另外,該校毗鄰為聖公會聖十架小學,兩所學校在布局上均往後移,拉闊校舍與對面高樓的距離,增加空間感,有利通風,亦有助減低受道路噪音的影響。兩所學校中間只用植物分隔,形成共用花園,巧妙地加強兩校的聯繫。布局巧妙 層層遞進建築署署長林余家慧指設計團隊在興建校舍時,一直與校方保持緊密溝通和互動,希望共建理想的校園環境。我知道校舍運用了傳統圍村的設計概念。同事介紹說,圍村有宗祠、書室,校園就有課室、禮堂、圖書館,均設置在圍繞中心球場的三幢大樓,再利用長廊、庭院及接橋穿梭其中,沿着樓梯層層遞進,將不同的功能空間連結起來,拉近距離,鼓勵互動,營造一個小社區的感覺。 大量綠化 用心建校學校的綠化面積達30%,分別位於各層平台及屋頂。參觀當日,幾位學生分享說,最喜歡學校的圖書館。圖書館對出是一片綠油油的草地,身處其中感覺舒適,其入口採用全落地玻璃也是特色之一。設計團隊表示,是特意將室內與戶外空間聯繫起來,一方面把自然景觀帶入圖書館內,增加穿透及空間感,另一方面將校園活動帶到戶外,延展學習空間。同學平日可以拿起書本,走出草地席地而坐,相信有助增加閱讀興趣。在建築材料方面,學校以金屬框架、木屏風及鋼格柵欄,構築多樣的空間,展現不同的透明度。各層課室的窗戶,均採用大面積的落地玻璃窗,以增加採光度和空間感。一些課室窗外特別種植了綠色植物,例如竹樹,除了用作遮蔽猛烈陽光,達至屏風效果外,甘豔梅校長希望能為校園營造寧靜舒泰、富文化氣息的環境,有助培育學生的品德修養。  (短片由發展局提供)

CPS模型車設計及競技比賽

香港生產力促進局獲香港特別行政區政府創新科技署資助,現誠邀本港中學生組隊參加名為「提升香港中學生於工業4.0技術及創新應用」的CPS(Cyber-Physical System) 模型車設計及競技比賽。通過該活動,學生可以接觸、了解、應用及體驗最新的工業4.0技術。 參加組別要根據大會提供的模型車組件設計、組裝及控制一架以信息物理融合系統驅動的模型車並參加設計及競技比賽。項目期內將舉辦一系列活動,內容包括: 活動簡介會、CPS模型車體驗週、工作坊及設計與競技比賽。得獎隊伍會獲得獎座,作品將在生產力局內向公眾展覽4週。 工作坊及比賽:老師及中學生,比賽將有五十隊(每隊約五名學生及一名老師),每間學校需派出兩隊伍參賽。 各項活動名額有限,先到先得。 報名費用:(工作坊及比賽) 每隊伍收取港幣六百元正。

建築師

除了建築物外觀、空間及功能以外,與周遭環境配合得宜,符合有關建築物條例以至環保設施方面,也要考慮周詳。因此,建築師在整個過程中需運用美學、工程學、管理及法律等多方面的專業知識。 創新科技軟件的應用,例如3D模擬室內空間,大大方便了建築師的設計工作。 想成為建築師,首先要具備繪畫天份,能將構思繪畫出來。此外,還須對周遭環境及文化認識深厚,對空間及顏色觸覺敏銳,而且別具創意,才能設計出有助於改善生活的建築物。 部門架構