二零一七年施政報告青少年專輯

今年的《施政報告》提出了一系列涵蓋教育、創業和青年發展的措施。本網頁輯錄今年《施政報告》內與青少年息息相關的課題,及提供政府青少年網站內的相關資訊,以供參考。


創新及科技

• 政府亦大力投放180億元,以完善香港的創科生態系統,推動「再工業化」、資助大學進行中游及應用研究、資助業界利用科技升級轉型,以及扶助初創企業發展等各種新措施。

施政報告 - 第55段

• 為推動「再工業化」,政府正籌備在將軍澳工業邨興建數據技術中心及先進製造業中心,分別在3年後及5年後落成。

施政報告 - 第65段

• 與生產力促進局成立「知創空間」,推動轉化科技創意為工業設計或產品,培育本港的初創文化及「再工業化」。

施政綱領 - 第七章 青年、體育、藝術及文化 (第150頁)

• 支持香港科技園公司在科學園的毗鄰興建一座「創新斗室」,提供住宿單位及配套設施予科學園內的培育公司或初創企業的員工,或園區內其它公司的海外或內地的科研人才,以促進人才互動、知識共享及協同發展。

施政綱領 - 第一章 經濟發展和創新及科技 (第9頁)

• 政府一直致力推動創新及科技應用,以提升本港建造業的生產力並支持建造業議會設立創新及科技應用中心。該中心預計可在今年下半年投入服務,初期將蒐集本地及海外嶄新技術以建立知識庫、提升建造業的生產力及安全表現。中心的長遠目標是建立環球研究網絡以促進不同專業在提升生產力方面的技術研究及應用。

施政綱領 - 第一章 經濟發展和創新及科技 (第9頁)

• 配合發展「港深創新及科技園」的建議,為落馬洲河套地區按擬議土地用途規劃進行法定規劃程序,制訂分區計劃大綱草圖。

施政綱領 - 第二章 土地、房屋和運輸 (第38頁)

• 預留五億元,供創新及科技局協助各部門借助科技提升公共服務質素。

施政綱領 - 第一章 經濟發展和創新及科技 (第8頁)

• 政府正努力推動建設「空間數據共享平台」,為政府部門以至公私營機構提供資訊基建推動空間數據共享、支援各種智慧城市的應用發展,並配合創科局的智慧城市發展藍圖。發展局正準備就「空間數據共享平台」開展策略研究。

施政報告 第70段

• 政府會與電影界合作,在未來兩至三年定期舉辦培訓課程,提供共200個學習名額,為電影業的製作和後期製作前線人才提供實務訓練或實習機會,並在未來3年每年資助10名電影後期製作人才往海外深造或實習。

施政報告 - 第33段

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中小學教育

• 改善現有校舍的教學環境,按早前與業界達成的共識,提升現有26所「火柴盒式校舍」的設施。

施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 (第131頁)

• 由2017/18學年開始,為公營普通中、小學提供的「學習支援津貼」,會涵蓋有精神病患的學生,以協助學校加強照顧這些學生在學習、社交、情緒和行為上的需要。

施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 (第131頁)

• 為加強支援小學英語學習,建議語常會考慮透過運用語文基金為小學提供津貼,以優化校園語言環境及校本英語課程,特別着眼於幼稚園╱小學銜接,以及兼顧能力較高及能力稍遜學生等方面。

施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 (第131頁)

• 建議語常會考慮透過運用語文基金,為有志接受職業專才教育或準備就業的高中學生提供職業英語課程,提升他們的英語能力,並讓他們獲得相關認證,以助升學及就業。

施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 (第131頁)

• 善用香港作為國際都市的優勢,擴大與「一帶一路」沿線國家在教育領域的合作與交流,讓學生認識不同民族的多元文化、相關國家和城市的發展和機遇。措施包括更新或微調相關的中小學課程及製作適用教材、增加學生學習外語(如俄羅斯語和阿拉伯語)的機會,並透過優質教育基金進一步推動學生到內地、「一帶一路」沿線國家及其他海外國家進行考察和交流,包括參與服務學習及沉浸英語體驗活動等,以增強學生與這些國家的人民溝通的能力,並介紹香港作為國際都市對發展「一帶一路」可作出的貢獻。

施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 (第132頁)

• 推動學生認識中國歷史和文化。教育局會加強師資培訓及提供一筆過撥款以支援中國語文、中國歷史及中國文學科目的教師,以改善教學質素,以及讓中、小學生能欣賞及傳承中華民族的卓越精神與文明。

施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 (第132頁)

• 教育局着力推動科學、科技、工程及數學(STEM)教育。繼去年初為小學提供額外資源後,亦準備為每所公營中學提供一筆過20萬元的額外津貼,促進學校推行與STEM教育相關的校本計劃。

施政報告 - 第212段

• 教育局將加強《基本法》教育,透過持續發展學與教資源、舉辦相關的學習活動、進行教師培訓及與內地師生交流計劃等形式,進一步推廣《基本法》。

施政報告 - 第211段

• 政府於本學年起增設「一帶一路印尼獎學金」,下學年將會有兩個以私人捐款設立的馬來西亞及泰國「一帶一路」獎學金。

施政報告 - 第51段

• 少數族裔要融入社會,首要是學好中文。政府兩年前在中小學開始實施「中國語文課程第二語言學習架構」。由下一個學年開始,政府將向每間錄取8名或以上非華語學生的合資格幼稚園增撥資源,協助非華語學生打好中文基礎。

施政報告 - 第167段

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專上教育

• 將指定專業╱界別課程資助計劃在現時的三屆試行期後,由2018/19學年起恆常化,並同時將每屆約1 000個資助學額增加至每屆約3 000個,而已入讀有關指定課程的學生亦可在該學年起享有資助。預計每學年約有 13 000名學生能受惠。

施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 (第133頁)

• 推出第七輪配對補助金計劃,提供最多五億元供合資格自資本地學位頒授院校申請。

施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 (第133頁)

• 持續支持新成立的「粵港澳高校聯盟」協同及深化三地高校在教學、研究和科技成果轉化,以及學生交流等方面的合作;並會借鏡「粵港澳高校聯盟」的經驗,積極支持香港的大學與內地其他城市例如北京及上海的頂尖高校加強合作,提升區域合作層次和水準。

施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 (第133頁)

• 要求大學教育資助委員會(教資會)於一年內完成檢討研究用途撥款的分配方法,加入研究影響、知識及科技轉移成效等作為評審準則;並透過教資會要求大學於半年內優化其知識及科技轉移三年工作計劃,加強其知識轉移辦公室的功能,以統籌及轉化相關研究項目的成果。

施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 (第133頁)

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職業專才教育

• 已選取九龍東茶果嶺的一幅土地,供職業訓練局興建具規模及現代化的校舍,並正進行有關的規劃工作。此外,政府原則上支持職業訓練局於其專業教育學院(青衣)的土地上興建飛機及航海工程中心,以進一步提升職業專才教育的教學設施。

施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 (第134頁)

• 再向「持續進修基金」注資15億元,以鼓勵市民持續進修。

施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 (第129頁)

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資歷架構

• 積極參與國家制定資歷框架的工作,分享在香港推行資歷架構的經驗和在有需要時提供意見,並繼續探索和其他國家或地區在發展資歷架構方面的合作。教育局已與新西蘭、蘇格蘭和愛爾蘭有關當局就資歷架構的發展簽署合作安排或諒解備忘錄,並正進行資歷架構的相互比較研究。

施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 (第134頁)

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青年發展

• 推出為期兩年的「青年傳誠計劃」,以多元化活動(包括校園活動、多媒體製作,以及大型藝墟等),鞏固青年人的廉潔核心價值。

施政綱領 - 第七章 青年、體育、藝術及文化 (第162頁)

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環保保護

• 提供適當的專業支援予大專院校、中學及小學等機構在合適的地方進行廚餘即場處理,以減少棄置廚餘於堆填區,同時提升師生對廚餘問題及惜食文化的認知。

施政綱領 - 第五章 環境及保育 (第110頁)

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為弱勢社群提供支援

• 在「到校學前康復服務試驗計劃」完結後納入政府的恆常資助,並且分階段提供約7000個名額。

施政綱領 - 第三章 扶貧及為弱勢社群提供支援 (第70頁)

• 建基於已經分階段由小學至初中推行的自閉症學生支援模式,在2017/18學年,會繼續發展以實證為基礎的模式、策略及相關教學資源,以支援有一般至高能力的自閉症學生的學習和發展。

施政綱領 - 第三章 扶貧及為弱勢社群提供支援 (第70頁)

• 為嚴重智障兒童學校、肢體傷殘兒童學校及視障兼智障兒童學校提供額外津貼,讓學校聘請額外護士和相關人手,以加強照顧全時間依賴呼吸機的學生。

施政綱領 - 第三章 扶貧及為弱勢社群提供支援 (第70頁)

• 政府於2016/17學年開展名為「醫教社同心協作」的先導計劃,增強醫、教、社三方的專業人士的溝通和協作,協助學校支援有精神健康需要的學生。政府會在汲 取先導計劃的經驗和參考實際運作情況後,制訂未來路向。

施政綱領 - 第四章 醫療服務、公共衞生和長者照顧 (第90頁)

• 為支援有特殊需要的兒童及其家長,政府會豁免特殊幼兒中心的服務費,並讓正在輪候特殊幼兒中心的兒童,毋須入息審查可獲「學習訓練津貼」。

施政報告 - 第180段)

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