比賽目標本次比賽旨在為參加者提供：認識創新科技對商業教育的重要性學會運用智能科技解決實際商業問題了解香港理工大學工商管理學院所提供學科活動亮點參加者可以：與《財富》全球500強企業的高管會面並學習。詳情包括：學習如何運用科技應對企業面臨的挑戰 與該公司本地分公司高層會面制定解決實際案例的提案，並即場獲得反饋意見參加智能科技相關培訓贏取現金獎項參賽資格歡迎本地及非本地學生以個人或團隊形式參加比賽，參賽者須為 2024/25 學年以下年級的學生：中四或中五美國教育制度的第10或11年級英國教育制度的第11或12年級中國內地高中高一或高二重要注意事項：合資格學生可單獨參賽或組隊參賽。每位學生只能參加一個隊伍，但每所學校可報名多支隊伍，數量不限。比賽共分為兩個階段，成功完成第一階段任務的參賽者／隊伍，即可晉級第二階段比賽。若以隊伍參賽，所有成員均須完成第一階段任務，該隊伍方可進入第二階段比賽。

「香港中學生空間站科普載荷和科學實驗方案設計比賽」由香港特別行政區政府教育局、中國科學院空間應用工程與技術中心、香港科技大學等單位聯合主辦，並由中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室教育科技部擔任支持機構，京港學術交流中心、香港教育工作者聯會、教育評議會擔任夥伴機構。比賽旨在推動航天教育，並加深學生對國家航天成就的認識和加強科技自信，獲獎及獲選的方案有機會落實並製作成品，以及推薦至在二○二六年開始執行的空間站航天任務——空間站香港科普衛星項目。

宗旨／目標大灣區STEAM卓越獎（香港）由香港新興科技教育協會（HKNETEA）自2019年起舉辦，比賽目的旨在提高學生的創造力和創新能力，表彰年輕STEAM（科學、技術、工程、藝術和數學）學生的努力，同時表揚學校和教師的傑出工作和對STEAM教育的奉獻和承諾。詳情比賽學生組別分為小學組、中學組、大專大學組及研究生組。學生可選擇以個人或不多於五人小組形式參賽。同時，比賽更設有十大STEAM教師卓越獎及十大STEAM學校卓越獎。2025年第七屆大灣區STEAM卓越獎（香港）共設八個主題類別：主題包括:人工智能資訊及通訊科技生命與健康新材料與新能源機器人科學實驗室科普視頻扶輪淨水除了過去的類別，以下是新增的類別：生活與健康：期待針對健康挑戰的創新項目。這些項目可能包括疾病預防的研究、醫療技術的進步、心理健康的研究以及改善整體福祉的解決方案。新材料與新能源：探索具有增強特性或可持續性的創新材料的項目。這包括可再生能源來源、節能技術和環保材料的研究。科普視頻：引人入勝且具資訊性的視頻，能有效傳達科學概念。項目應在解釋實驗和研究結果時展現創意與清晰度。強調視覺敘事、觀眾參與和教育價值對於有影響力的提交是至關重要的。

提高公眾對《淫褻及不雅物品管制條例》（香港法例第390章）的認識藉着創作活動，推廣健康使用互聯網，鼓勵青少年遠離淫褻及不雅物品

「健康學生戲劇大賽2024-25」透過話劇排練及演出，提高青少年對《淫褻及不雅物品管制條例》（第390章）的認識，並鼓勵他們遠離淫褻及不雅物品及拒絕不良資訊。